2025年山西艺术职业学院单招职业技能测试题库a4版.docx

2025年山西艺术职业学院单招职业技能测试题库

第一部分单选题(300题)
1、[单选题]“理论研究——应用研究——商品生产(工程建设)——经济效益(社会效益)”的技术经济价值,传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究,企业则从事生产建设和相应的技术研究,各环节的创新活动是相对独立的,环节间的纵向协同创新较少,因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变,对高校而言,关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题,那么学校和教师就会将成果止步于学术期刊和实验室,难以产生与企业协同创新的愿望和内动力;如果价值定位是将研究成果应用于实际,那么学校和教师就会自发产生与企业合作的内驱力。作者最想说明的是()。A.对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化B.科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力C.应该打破将研究成果束之高阁的不利局面D.只有将研究成果应用于实际,科学研究才有价值【答案】：B【解析】文中首先指出如今存在许多理论研究乃至应用科研成果被束之高阁的问题,接着说明要改变这一局面,对高校而言,关键在于学校和教师要将科研的价值定位为应用于实际,即以科研成果的应用价值作为内在动力,促进学校和教师的科研成果与企业协同创新。因此答案选B。
2、[单选题]师徒两人生产一种产品,这种产品由1个甲配件和1个乙配件配成一套,师傅每天能生产300个甲配件,或者生产150个乙配件;徒弟每天生产120个甲配件,或者生产48个乙配件。为了在今年最后的10天里生产出更多的成套产品,师徒两人决定合作生产,并进行最合理的分工。这样,他们就能生产出()套产品。A.1200B.1350C.1400D.1500【答案】：C【解析】师傅和徒弟各自生产甲配件与乙配件的相对效率是:师傅=300/150=2;徒弟=120/48=5/2,因为徒弟生产甲配件的相对效率高,所以优先安排徒弟生产甲配件。徒弟10天生产甲配件120×10=1200只,师傅必须生产乙配件1200只与甲配件配套,花费1200÷150=8天;以后师傅在2天中按照其生产甲、乙配件能力进行搭配,生产甲配件的天数是2×1/3=2/3天,可生产300×2/3=200只,生产乙配件的天数是2×2/3=4/3天,可生产150×4/3=200只,共配成200套。即他们只要合理分工,就能生产出产品1200+200=1400套。
3、[单选题]电动车:摩托车:救护车()A.乒乓球:保龄球:羽毛球B.葡萄酒:香槟酒:保健酒C.天鹅绒:清洁绒:法兰绒D.联谊部:俱乐部:文学部【答案】：B【解析】电动车按能源(材料)划分的,摩托车按音译词划分的,救护车是按功能划分的;葡萄酒是按材料划分的,香槟酒按音译划分的,保健酒按功能划分的。因此答案选B。
4、[单选题]-2,4,1,(),4,7。A.3B.4C.5D.6【答案】：B【解析】1=(-2)+4-1,4=1+4-1,4=1+4-1,7=4+4-1,从第三项起,每一项等于前两项之和减去1。即所填数字为1+4-1=4。
5、[单选题]茶杯:咖啡:植物()A.书包:文件:组织B.农具:禾苗:田野C.机关:职员:员工D.医院:病人:公民【答案】：C【解析】咖啡盛在茶杯中,咖啡是一种植物;职员在机关工作,职员是员工的一种。因此答案选C。
6、[单选题]______对于篮球相当于摔跤对于______。()A.足球——击剑B.象棋——滑冰C.排球——举重D.藤球——游泳【答案】：A【解析】足球和篮球都是群体球类项目,摔跤和击剑都是格斗对抗类项目。因此答案选A。
7、[单选题]某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同,一位喜欢足球,一位喜欢篮球,一位喜欢排球。现在知道:甲比喜欢足球的人年龄大;喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小;乙老师年龄最大。由此可以推出()。A.甲老师年龄最小B.乙老师喜欢排球C.丙老师喜欢足球D.三人年龄大小无法确定【答案】：C【解析】按年龄排序,①乙年龄最大;②甲的年龄>喜欢足球的人;③喜欢篮球的人>喜欢排球的人。由①和②可知,“乙>甲>喜欢足球的人”,即喜欢足球的人是丙,且丙的年龄最小;由③可知,乙是喜欢篮球的,甲是喜欢排球的,因此答案选C。
8、[单选题]钢笔:笔筒()A.墙壁:灯具B.壁挂:墙壁C.衣橱:衣柜D.茶杯:衣橱【答案】：B【解析】笔筒被用来装钢笔;墙壁被用来挂壁挂。因此答案选B。
9、[单选题]2,2,7,9,16,20,()。A.28B.29C.30D.31【答案】：B【解析】2+2=4,2+7=9,7+9=16,9+16=25,16+20=36,相邻两项相加的和构成平方数列。即所填数字为49-20=29。
10、[单选题]现在统计中常用的人均可支配收入由四部分构成,分别是