2025年广东茂名农林科技职业学院单招职业倾向性测试题库及答案1套.docx

2025年广东茂名农林科技职业学院单招职业倾向性测试题库

第一部分单选题(150题)
1、楚汉相争在我国历史文化中留下了深深的印迹。下列表述不正确的是()A.象棋中的“楚河汉界”源自于这段历史B.成语“破釜沉舟”源于楚汉相争中的一场战役C.琵琶曲《十面埋伏》反映了楚汉垓下决战的情形D.诗句“生当作人杰，死亦为鬼雄”以此为题材【答案】：B解析：A项，象棋中的“楚河汉界”来源于项羽和刘邦划定的楚汉分界线，鸿沟以西为汉，鸿沟以东为楚，A项正确;B项，“破釜沉舟”是项羽的起义军与秦军的一场战役，不属于楚汉相争，B项错误;C项，“十面埋伏”出自垓下之战，最后以项羽乌江自刎为结局，C项正确;D项，“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自李清照的《夏日绝句》，后两句是“至今思项羽，不肯过江东”，写的是项羽乌江自刎的情形，D项正确。故选B。考点历史常识
2、由于五代时期经常改朝换代，一切因陋就简，顾不上进行新的建设。所以，后周以前，开封的规模同唐擦时差不多。到郭威建立后周以后，实行政策、经济改革，情况才有所好转。最后能准确复述这段话主要意思的是()。A.五代时期朝代更替频繁B.战乱时期无暇顾及建设发展C.五朝对于都城没有什么建设D.开封的规模在五代同唐时差不多【答案】：C解析：文段主要讲述了五代时期的都城建设情况，因此准确复述文段意思应是五代时期对于都城没有什么建设。故选C。考点：言语理解
3、小明在Word中输入“任务”，撤销一次，又输入了“计划”，再撤销两次，此时Word中显示的是()A.“任务”B.“计划”C.“任务”和“计划”都不显示D.“任务计划”【答案】：C解析：第二次输入加撤销两次等于回到输入“任务”的前一个操作。故选C。考点计算机信息技
4、甲、乙、丙是同学，他们的妹妹丁、戊、己也是同学。丁说：“我哥哥和乙都是学校篮球队队员，且他的身高是三人中最矮的。”戊说：“丙比己的哥哥高。”根据上述条件，可以推断三对兄妹的组合分别是()A、甲和丁，乙和戊，丙和己B、甲和己，乙和丁，丙和戊C、甲和戊，乙和己，丙和丁D、甲和丁，乙和己，丙和戊【答案】：D解析：丁的哥哥与乙是篮球队队员，且身高最矮，则丁的哥哥是甲或者丙，丙比已的哥哥高，则丙不是最矮的，则丁的哥哥是甲，己的哥哥是乙，戊的哥哥是丙。知识点：逻辑推理
5、工作报告主要有三种形式。下面不属于工作报告的形式的是()A.从中间到上下的形式B.从上到下的形式C.平级形式D.从下到上的形式【答案】：A解析：工作报告主要有三种形式，从下到上的形式、平级形式和从上到下的形式，不包括从中间到上下的形式。故选A。考点团队合作
6、现在社会上似乎缺乏一种关怀与感恩，很多时候，我们热心帮助他人，换来的却是满脸的冷漠甚至是恩将仇报。对此，你认为下列分析不正确的是()A、没必要帮助他人，反正也得不到回报B、学会感恩是每个人的义务，是公民的基本道德要求C、人是社会中的人，相互帮助、相互协作才得以生生不息D、应及时点拨学生，参与感恩教育的实践活动【答案】：A解析：热心帮助他人是良好素质的体现，不管能不能得到回报，我们都要勇于去帮助他人。知识点：职业道德与职业能力测试
7、团队学习是协同校正团队不合理的过程，是通过发展团队成员的整体搭配，开发团队能力识共享使团队智慧超过个人智慧的总和，从而创造团队成员真正想要、真心向往的结果团队学习的内容?()A.团队成员购买有关书籍学习B.团队领导者号召大家开头脑风暴会议C.团队的领导者善于倾听大家的意见，并整理好发给团队成员D.团队的领导者号召大家为团队目标献计献策【答案】：A解析：团队成员购买有关书籍学习不属于团队学习的内容。故选A。考点：团队合作
8、关于跳槽现象，正确的看法是()A、跳槽对每个人的发展既有积极意义，也有不利的影响，应慎重B、择业自由是人的基本权利，应该鼓励跳槽C、跳槽完全是个人的事，国家企业都无权干涉D、跳槽有利而无弊，能够开阔从业者的视野，增长才干【答案】：A解析：跳槽是社会人才在企业中的一种流动形式，在一定幅度上是合理的，但也有好多是不理智的，绝大部分人跳槽都是希望有更好的发展，相信自己在下一个工作环境能获得更高的待遇来养家糊口但是实际上有好多都是不理性的，都还没有认清具体的方向和角色，只看到自己眼前这个工作的辛苦和不顺心就盲目地跳槽了，给原来的企业带来了损失，如企业工作的连续性，企业员工的稳定性等。知识点：职业道德与职业能力测试
9、当遇到同学间发生矛盾时，应()A.不予理会B.冷眼旁观C.劝阻他们D.激化矛盾【答案】：C解析：出于文明礼貌应劝阻他们。故选C。考点：心理素质与社
10、下列关于职业道德与职业技能关系的说法，不正确的是()A、职业道德对职业技能的提高具有促进作用B、职业道德对职业技能具有统领作用C、职业道德对职业技能有重要的辅助作用D、职业道德