试题-全国-2015_九年级化学上册 6.doc

21二氧化碳和一氧化碳1、有甲、乙、丙三种纯净物，甲为黑色固体，乙、丙为无色气体．点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙；丙点燃也能生成乙．在以下关于这三种物质推断的叙述中，正确的是（）A．甲是一种化合物B．乙是一氧化碳C．丙是一氧化碳D．丙是二氧化碳答案：C知识点：二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质解析：解答：由黑色固体燃烧可以生成两种气体可推断是碳在氧气充分燃烧生成二氧化碳，在氧气不充足时产生一氧化碳，所以黑色固体为单质碳，则乙、丙物质为一氧化碳或二氧化碳，又丙点燃也能生成乙的转化关系，则丙为一氧化碳气体、乙为二氧化碳气体；故选C分析：由黑色固体碳在充分燃烧时生成二氧化碳，在不充分燃烧时生成一氧化碳为突破口来解决。题型：单选题难易程度：较难掌握程度：掌握考查类型：好题试题类型：普通类型试题级别：九年级试题地区：全国试题来源：人教版化学九年级上册第6单元第3节二氧化碳和一氧化碳同步练习试题标签：人教版化学九年级上册第6单元第3节二氧化碳和一氧化碳2、节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式．下列有关碳及其氧化物的说法中正确的是（）A．焦炭、一氧化碳、二氧化碳都具有还原性B．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以互相转化C．二氧化碳通过紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性D．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，性质相同答案：B知识点：二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质解析：解答：A、二氧化碳不具有还原性，故A错误；B、二氧化碳和碳高温反应生成一氧化碳，一氧化碳燃烧或还原金属氧化物又生成了二氧化碳．所以B正确；C、二氧化碳不具有酸性，而是二氧化碳与水反应生成了碳酸具有酸性质故C错误；D、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，但它们的碳原子的排列方式不同，物理性质不同，故D错误．分析：A、根据焦炭、一氧化碳、二氧化碳的化学性质分析；B、根据二氧化碳和一氧化碳的转变关系分析；C、根据二氧化碳能与水化合生成的碳酸分析；D、根据金刚石、石墨和C60的结构分析．题型：单选题难易程度：较难掌握程度：掌握考查类型：常考题试题类型：普通类型试题级别：九年级试题地区：全国试题来源：人教版化学九年级上册第6单元第3节二氧化碳和一氧化碳同步练习试题标签：人教版化学九年级上册第6单元第3节二氧化碳和一氧化碳3、由图可知，大气中CO2浓度大约从1800年起急剧增加，下列解释合理的是（）A．大量火山的喷发B．气候的自然波动C．浮游生物的光合作用D．人类大量使用燃料答案：D知识点：碳生活和低碳经济解析：解答：A、现在很少有火山喷发，故A错；B、气候的自然波动都基本是相同的，所以并不是气候自然波动的结果，故B错；C、浮游生物的光合作用是消耗二氧化碳而不产生二氧化碳，故C错；D、由于现在人类生活好了，有了轿车，就要燃烧汽油，取暖也要使用煤炭燃烧，关键是由于人类大量的使用化石燃料造成的，故D正确．故选D．分析：二氧化碳增加的主要原因是现在人们对化石燃料等的使用量增加造成的题型：单选题难易程度：容易掌握程度：了解考查类型：常考题试题类型：普通类型试题级别：九年级试题地区：全国试题来源：人教版化学九年级上册第6单元第3节二氧化碳和一氧化碳同步练习试题标签：人教版化学九年级上册第6单元第3节二氧化碳和一氧化碳4、下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是（）①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子②二氧化碳可供绿色植物光合作用③久未开启的菜窖二氧化碳的含量比空气中的高④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红．A．①②③B．②③C．②③④D．①②③④答案：B知识点：二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质解析：解答：①一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，二氧化碳与一氧化碳是宏观概念，不能比较原子个数的多少；故错；②绿色植物光合作用需消耗二氧化碳同时放出氧气，故对；③菜进行呼吸作用，吸收氧气释放二氧化碳且二氧化碳的密度比空气大，故菜窖中的二氧化碳含量比空气中的高；④二氧化碳与水反应生成的碳酸显酸性，二氧化碳本身不具有酸性，故错；分析：本题应从二氧化碳的组成和性质以及呼吸作用和光合作用进行分析来解决题型：单选题难易程度：较易掌握程度：掌握考查类型：常考题试题类型：普通类型试题级别：九年级试题地区：全国试题来源：人教版化学九年级上册第6单元第3节二氧化碳和一氧化碳同步练习试题标签：人教版化学九年级上册第6单元第3节二氧化碳和一氧化碳5、有关一氧化碳和二氧化碳说法正确的是（）A．二氧化碳和一氧化碳性质不同，是因为碳原子排列方式不同B．二氧化