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1第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳试题详解【例1】在利用温室进行种植时,可向温室内通入适量的二氧化碳,这是因为()。A.二氧化碳可使害虫窒息死亡,从而防治病虫害B.二氧化碳可产生温室效应而提高室温C.二氧化碳可灭火,施用后防止火灾D.施用二氧化碳可促进植物光合作用【思路与技巧】A、C明显错误,植物的光合作用是吸收二氧化碳、放出氧气,二氧化碳含量增加,植物的光合作用加强。但在温室中通入适量二氧化碳,不会产生温室效应也不会提高室温。【答案】D【例2】有A、B、C、D四瓶无色无味的气体,可能是氧气、空气、氮气和二氧化碳气体,怎样用简单的实验方法将它们区分开来?【思路与技巧】区分不同物质一定要考虑各物质的性质,从四种物质的性质入手,找出性质上的差异性,利用某一类性质加以区别。【答案】用一根燃着的木条分别伸入四种集气瓶中,木条依旧燃烧的是空气。木条燃烧得更旺者为氧气。木条熄灭为氮气和二氧化碳气体。取少量澄清的石灰水分别倒入使木条熄灭的两瓶气体中,振荡。石灰水变混浊的一瓶为二氧化碳。不变得为氮气。【评析】利用物质的性质不同将物质区分开不是简单的知识复习,而是在比较中复习,在比较中掌握性质。【例3】在学生实验时,有一位同学发现实验室中石灰水试剂瓶内表面有一层白膜,问其化学成分是什么?如何形成的?【思路与技巧】从石灰水的主要成分入手。主要成分是Ca(OH)2。长期存放时会与空气接触,溶液表面与空气中的二氧化碳接触机会较多,考虑CO2与Ca(OH)2的反应生成物之一(CaCO3)既是白膜的主要成分。二氧化碳与石灰水反应的性质极为重要,作为重点知识,要从不同角度强化。此题是从运用知识解释现象的角度强化。【答案】白膜的主要成分是CaCO3。石灰水的主要成分是Ca(OH)2。当长期放置时,表面的溶液与空气接触,发生如下反应:CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O。生成的CaCO3是难溶于水的白色固体物质,故飘浮在溶液表面形成白膜。

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