试题-河北-2016_河北省藁城市尚西中学九年级化学上册 6.doc

16.3二氧化碳的性质与用途1.二氧化碳能灭火的原因是()A.它溶于水能产生碳酸B.它在低温、高压下能变为“干冰”C.它能在高温下被碳还原D.它不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大2.用玻璃管向盛有紫色的石蕊试液的试管中吹气，过一会再给试管加热，试管中溶液的颜色变化情况是（）A.紫色→红色→紫色B.紫色→蓝色→紫色C.紫色→红色→无色D.无色→红色→无色3.下列变化是因化学变化引起的（）A．干冰用于人工降雨B．用干冰制造舞台云雾C．二氧化碳通入石灰水中变浑浊D．干冰汽化吸收热量4.二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是（）A.CO2用作气体肥料B.CO2用于灭火C.干冰用于人工降雨D.CO2用来制Na2CO35.根据二氧化碳的性质，相关实验过程中无明显现象的是（）A．B．C．D．6.利用温室大棚栽培作物时，常向大棚内施放适量的二氧化碳，其主要目的是（）A.使害虫窒息死亡，防止植物病虫害B.产生“温室效应”，提高棚内温度C.促进光合作用，提高作物产品质量D.避免棚内发生火灾7.不能用来鉴别二氧化碳和氧气的是（）A.燃着的木条B.颜色气味C.紫色石蕊溶液D.澄清石灰水8.植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于()①动植物的呼吸作用②矿物燃料的燃烧③死亡动植物的腐烂④矿物如CaCO3的分解A．①③B．①④C.①②D.①②③④9.CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，正确的是（）A.都含有氧分子B.都能供动植物呼吸C.都不溶于水D.密度都比空气大10.二氧化碳对生活和环境有着重要影响。下列对二氧化碳利弊的描述中不正确的是（）A.二氧化碳可以用作灭火剂、制冷剂B.利用固体二氧化碳可以进行人工降雨C.温室里用二氧化碳对植物生长不利D.大气中二氧化碳过多会造成温室效应11.超临界CO2流体是一种和水相似，能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂。下列有关超临界CO2流体的说法错误的是（）A.不能燃烧B.是CO2呈现的一种状态C.可取代多种有毒、易燃的溶剂D.是一种与干冰化学组成不同的物质12.下列现象能说明空气中含有二氧化碳的是（）饼干放置在空气中变软B．夏天食品容易变质C．石灰浆放置在空气中变硬D．钢铁在潮湿的空气中易生锈13.“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放．下列措施中符合该主题的是（）A．焚烧废旧塑料解决“白色污染”B．多用煤发电少用风力发电C．把还未用完的作业本烧掉D．减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车14.在实验室通常用①带火星的木条；②燃着的木条；③澄清石灰水；④紫色石蕊溶液等实验用品来鉴别不同的气体。为鉴别下列三组气体，请你选择合适的实验用品，将其编号填在相应的横线上。（1）鉴别氧气和氮气选_____________（2）鉴别氮气和二氧化碳选_________（3）鉴别氧气和二氧化碳选_________15.如右图是雪碧汽水标签中的部分内容。（1）小虎同学取适量雪碧汽水于试管中，稍稍加热后产生大量气泡，发生反应的化学方程式为：。（2）将雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊试液，溶液呈红色，使石蕊变红的物质是。16.如图所示，这是丛颖同学用来验证二氧化碳密度比空气大的实验：在一个大烧杯里，放有一个充满空气的气球，用导管向烧杯内通入二氧化碳，该实验观察到的现象是_____________；17.如图所示将充满二氧化碳气体的试管倒插在水中，你能观察到的现象：_______________18.如图所示将充满二氧化碳气体的试管倒插在滴有紫色石蕊的水中，你能观察到的现象_________________二氧化碳空气球CO2紫色石蕊水CO2澄清石灰水19.如图所示将充满二氧化碳气体的试管倒插在盛有澄清石灰水的烧杯中，你能观察到的现象：_______________CO2水15题图16题图17题图18题图20.如图所示，水槽内盛有少量新制的澄清石灰水，点燃蜡烛，用玻璃钟罩将其扣在水槽内，观察到蜡烛______，原因是__________________________；在这个实验中还观察到_____________________________，原因是___________________________21.盛放澄清石灰水的试剂瓶放置久了，瓶壁会出现一层白膜的原因是____________________________________________。（用化学方程式解释）22.[发现问题]研究性学习小组同学发现：通常检验CO2用饱和石