试题-全国-2015_2015春五年级数学下册《第一单元 分数加减法》随堂练习（无答案） 北师大版.rar

10第一单元分数加减法一、填空题1.分数加减法计算的结果能约分的要约成（）。2.的意义是把这两个数的（）成一个数。3.的分数单位是（），的分数单位是（）。和的分母不同，也就是说安们的（）不同，不能直接相加减。4.+=+-=++=+-=+二、判断题1.+==（）2.-==（）3.甲、乙两数都是非零自然数，甲数是乙数的3，则是甲数是甲、乙两数的最小公倍数（）4.把一张纸连续对白5次，则其中的一份是这张的（）三、选择题1.+不能直接相加原因是（）。A.分母不同B.分子不同C.分子、分母都不同2.一根木料，用了米，还剩这根木料原来长（）A.1米B.1米C.1四、按要求做题1.直接写出得数。+=+=+=+=2.在□里填上适当的数。+=+==-=+==3.计算下面各题。+=+=+=+=+=+=五、解决问题1.有一袋水泥，第一天用去了这袋水泥的，第二天用去了这袋水泥的2.李明看一本故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，第三天看了全书的，李明把这本书看完了吗？3.玩具车间计划三周完成一批玩具的加工任务，第一周生产了这批玩具的第二周生产的与第一周同样多，要想按时完成任务，第三周要生产这批玩具的几分之几？4.两个工程队共同抢修一条道路，第一分队每天完成这项工程的，第二分队每天完成这项工程的。（两个分队一天可完成这项工程的几分之几？）5.某村打井抗旱，先用去救灾款的，又用去救灾款的，共用去救灾款的几分之几？还剩几分之几？规律总结：1.分母不同的分数相加减，要先通分，化成佞线相同的分数后，再加减。2.计算结果能约分的，要约成最简分数。星期日的安排基础练习一、计算++1----（+）++二、解方程+4–X=8X--=X-=++=+X+=-X+=1三、五（2）班同学参加运动会，其中参加径赛的同学占全班学生的赛的同学占全班的，其余的同学组成拉拉队。拉拉队同学占全班同学的几分之几？四、计算下列各题，能简算的要简算。++-+-+）五、拓展练习1.丽丽过生日，爸爸为她买的蛋糕重千克，妈妈为她买的蛋糕比爸爸买的重千克。这两个蛋糕一共重多少千克？2.小芳读一本故事书，第一天读了全书的，第二天读了全书的，还剩这本书的几分之几没有读？规律总结：分数加减混合运算的运算顺序及法则：①按从左往右的顺序计算，有括号的先算括号里面的。②根据加法结合律和交换律进行简算。3.“分数王国”与“小数王国”基础练习一、填空1.小数实际上就是分母是（）、（）、（）……的分数的另一种表现形式。2.小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作（），把原来的小数去年小数点后作（）；化成分数后，能约分的要（）。二、把下面的小数化成分数0.8=（）3.7=（）1.25=（）0.48=（）0.125=（）4.5=（）0.02=（）3.25=（）0.05=（）2.05=（）3.1=（）4.2=（）4.25=（）0.1=（）3.6=（）0.15=（）三、把下面的分数化成小数=（）3=（）=（）四、在○里填上“>”“<”“=”○0.150.035○○0.9○0.50.135○1.35○1.78○○0.25五、计算+0.5+0.270.8-0.2-六、解决问题1.小伟写语文作业用了0.45小时，写数学作业用了小时。2.李叔叔家的橘园面积是0.85公顷，苹果园的面积是公顷。那一个果园的面积大些？七、小明喝了一杯牛奶的，然后加满水，又喝了一杯的，，再加满水后喝了一杯的，然后又加满水，最后把一杯都喝完了，想一想，小明喝的牛奶多还是水多？规律总结：小数化成分数，根据小数的意义，先把小数写成分母是10、100、100……的分数，然后再进行约分。分数化成小数，根据分数与除法的关系，用分子除以分母即可。第二单元长方体（二）长方体的认识基本练习一、填空题1.在立体图形中，右图的开关被称为（）。基本两个面相交的边叫做（），三条棱相交的点叫作（）2.长方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点，它的棱长（），每个面都是（）。3.正方体有（）个面是，（）条棱，（）个顶点，它的棱长（），每个面都是（）。4.正方体是（）的长方体。5.根据长方体的棱的相对位置关系，它可以分成（）组，每组有（）条。6.一个正方体框架的棱长为3CM，制作这样一个框架至少需铁丝（）CM。长方体的表面积知识与技能一、填空1.长方体6个面的（）叫作它的表面积。2.一个正方体的表面积是54平方分米，它一个面的面积是（）平方分粗线条，棱长是（）分米。3.一个长方体的长、宽、高分别是12厘米、8厘米和6厘米，这个长方体的棱长之和是（）厘米，表面积是（）平方厘米。4.把两个棱长为3厘米的下文体拼成一个长方体，棱长之和减少（）厘米，表面积是（）平方厘米。5.一个下文体的棱长是5厘米，用4个这样的下文体拼成一个大长方体，大长方体的表面积可能是（）平方厘米，也可能是（）平方