三年级必读课外书推荐.docx

三年级必读课外书推荐1.《海底两万里》法儒勒.凡尔纳北京教育出版社2.《汉字的故事》梅子涵着上海科普出版社3.《安徒生童话选集》丹麦安徒生着，叶君健译译林出版社4.《克雷洛夫寓言全集》俄克雷洛夫着，裴家勤译译林出版社5.《拉.封丹寓言》法拉.封丹着，倪海曙译上海译文出版社6.《格林童话全集》德雅各布.格林威廉.格林着译林出版社7.《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社8.《神奇的符号》苏步清着湖南少儿出版社9.《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社10.《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社11.《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社12.《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社13.《与鸟儿一起飞翔》郑作新着湖南少儿出版社14.《中国古代科幻故事集》杨鹏刘道远中国少年儿童出版社15.《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社16.《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社17.《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社18.《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社19.《荒漠奇踪》严阵中国少年儿童出版社三年级读课外书的好处一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。二、课外阅读有助于在读中积累语言。三、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。四、课外阅读有助于提高自己的阅读技能。五、课外阅读可以使自己的学习生活更加丰富多彩。六、增强对某门学科总体上的了解，包括该学科的内容方法和意义，它与其他学科的关系，在人类科技进步中的作用。七、可以提高我们对语文的热爱、丰富我们的语文知识、提高自身的文学素养。八、吸取别人学习研究的经验，学习别人的解题思路与技巧，为学习该学科创造更多的条件。高效读书的方法1.精读在读任何一篇文章或者一本书时，读书方法都不是一成不变的，需要根据当时的情况灵活做出选择。当时间充裕，并且需要对所读内容仔细品味时，就要字斟句酌的去读，理解每一句的意思，甚至读懂问什么用这个字而不用另外一个字，好在哪里。2.泛读泛读即广泛阅读，指读书的面广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。3.默读不出声地读书是语文教学上训练阅读能力的重要方法。速度快，不互相影响，保证环境的安静，便于更集中地思考、理解读物的内容，并且不易疲劳，易于持久。默读应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都要用到默读。默读时要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。4.举一反三要与作者交流，与作者擦出火花;要讲给别人听、写给别人看，与众人擦出火花。要用理论指导自己的实践，让自己受益;在用中发现新问题，找到新方法，创造出新理论，超越前人。5.高山仰止以欣赏的眼光读书，读出乐趣。如宋代诗人尤袤所言：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当友朋，幽忧而读之以当金石琴瑟也。”读一本高尚的书，就是与一位高尚的人士对话，态度越虔诚，收获就越大。这种方法最适合读哲学与军事经典，如《易经》、《孙子兵法》。6.摘抄读书不能只读，也不能只体会，应该把好词好句摘抄下来，时常翻阅，就可以做到“读书破万卷，下笔如有神”。7.写读古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”的说法。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。8.专注读一本书一段时间内专心致志地只读一本书。清朝政治家曾国藩就是这样读书的：“诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之书集，不当东翻西阅。”这种读书方法，最适合那些想练好基本功，打下扎实治学功底的读书人。9.多角度我们可以从多个角度读一本书。数学家华罗庚发明了“猜读法”——从猜谜的角度去读书，看了书名后先闭目静思，想象书中的结构与内容，然后再读。如果作者写的和自己猜的一样，就可以速读。这不仅大大节约了时间，还可以锻炼思维能力和想象力。10.选读读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。