(人教新课标)一年级语文《一去二三里》教案.doc

(人教新课标)一年级语文《一去二三里》教案一、教学要求：1．复习巩固汉语拼音。2．认识12个生字会写一、二、三三个字；认识一种笔画一。3．正确、流利地朗读课文；背诵课文。4．观察图画图文结合初步感受课文的意境。二、教学重点、难点：教学重点是认字写字难点是辨认八、入；九、几。三、课前准备：生字卡片插图(-)的课件梨树贴图与本课数字有关的图片若干。四、教学课时：2课时第一课时一、复习导入1．复习六个复韵母、五个整体认读音节和三个三拼音节。2．激趣导人：开学到现在小朋友们在拼音工国里认识了许多拼音朋友也学了不少汉字。从这节课开始我们就要在拼音朋友的帮助下到识字王国去认识更多的汉字朋友啦!老师真为你们高兴!现在让我们一起快乐地向识字王国出发吧!二、观察图画揭示课题1．看图说话。2．揭示课题：有一首古时候的童谣说的就是这幅画。出示课题一去二二里。3．指名读课题：谁能读读课题?你是怎么认识这几个字的?4．结合具体实例引导学生理解里。三、图文结合初读课文1．教师范读课文。2．图文结合引导学生进一步说说图上的小朋友看到了什么并在图上找出烟村、亭台、花。3．教师放慢语速范读学生轻声跟读(两遍)。四、自读课文学习生字1．学生自由读课文借助汉语拼音读准字音。2．全班交流：在这篇课文里你已经认识了哪些字?3．读一读。出示12个生字(带拼音)指名读、开火车读全班齐读。变序抽取12张生字卡（不带拼音）开火车读、小组齐读、全班齐读。4．摆-摆。人人动手把12张字卡分成两类摆-摆。小组交流：说说为什么这么摆。全班交流。五、朗读感悟1．把课文读得正确、流利。个人自由读同桌互相读指名朗读全班齐读。2．把课文读得有感情、有韵律。男女生分别齐读。六、课间活动：全班表演唱《数鸭子》七、认识田字格指导书写一1．认识田字格。2．引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。3．拍手读儿歌：田字格．四方方写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格横中线、竖中线各个方位记心间。4．指导书写-。教师介绍笔画名称横范写一边写边讲述书写要领：起笔稍重向右行笔要果断稍上斜收笔稍顿。学生练写。八、布置作业1．把课文读给爸爸妈妈听。2．找一找我们周围那些地方用上了本课的生字。第二课时一、巩固生字1．我会认。变序抽取字卡学生开火车读全班齐读。做找朋友游戏。2．我会记。你是怎么记住这些字的?全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记。3．我会用。摘果子说词语或句子。选生字卡填空。交流：我们周围还有哪些地方用上了这一课的生字?二、指导背诵课文1．全班齐读课文两遍。2．限时背诵课文：给5分钟时间学生各自试着把课文背诵下来。3．借助插图背诵课文：能背诵的看大屏幕上的课文插图一还不能背的可以看课文全班把课文齐背(读)两遍。4．自由配上动作背诵课文：指名背诵小组齐背全班齐背。三、指导书写二''三1．观察课本中田字格里的范字。2．说一说：通过观察你发现了什么?(引导学生从横的长短变化及其在田字格里位置变化这两方面来说)3．教师范写二三边写边讲述书写要领。4．学生分别描一个、写一个写完后与范字对比。教师巡视个别指导。5．讲评：讲评后学生继续练写。四、扩展活动1．把课文背诵给爸爸妈妈听。2．跟好朋友一起读绕口令比比谁读得又准又快。绕口令四和十十和四十四和四十四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿。谁说四十是细席他的舌头没用力；谁说十四是适时他的舌头没伸直。认真学常练习十四、四十、四十四。