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《史记故事》读后感

读完一本经典名著后，你有什么体会呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家整理的《史记故事》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《史记故事》读后感1司马迁完成史记这部经典给我的启示：司马迁忍受宫刑的耻辱有忍受饥寒、蚊虫叮咬，呕心沥血才完成长达五十二万字的历史巨著，途中完全没有停下的片刻，因他不想辜负父亲临终的属托，这种毫不放弃、坚守承诺的精神是我们应该学习的，尤其他忍辱著书的做法更值得敬佩！《史记》这个大规模的故事也是因作者根据许多史书编辑而成，这个壮举也可以学习！读完此书的感想：此书的史料详实，语言生动，不仅补充中国历史知识，也对国文有很大的`帮助，有些故事引伸出很多成语，平常写作时也能活用，现在九年一贯较偏向各科同时成长的教法，这本书就是如此，一次学习历史、国文，一举两得！看完此书后了解秦始皇的野心、聪明的张仪和脑筋动的快的蔺相如……等，发现有些忠臣不仅不被赞赏，还遭遇不幸，有些奸臣反而官大权利又多，就和现在的社会一样，危险又累人，作者或许就是找这些故事给后人启示。整本读完后就会觉得自己成长不少，可以在别人面前绕个历史人物或成语典故，看着他们呆掉的样子有趣极了！或和别人聊天时可以谈论某个历史人物多么令人讨厌，所以看书好处多多！看着此书的对话时，你也可以想象自己也在那个朝代，想想自己在那时会做什么事？会定下什么选择？再思考这个历史人物有什么值的学习和作为鉴戒的地方，这样就完成”人人都可成为我师”的诺言了，整本看完就学了很多，若把启示纪录下来就更好了！《史记故事》读后感2今天我读了《史记故事》这本书，里面史记故事有篇文章是《蔺相如完璧归赵》，下面我来给大家介绍一下：故事主要讲了蔺相如保全赵国文物的事情，这个文物就是稀世珍宝“和氏璧”。大家都知道那时秦国比赵国强，所以赵国是得给秦国面子的。秦王说：“我愿意用15座城池来交换和氏璧。”赵王觉得秦王可能不是真的想用15座城池来交换，可这个是和氏璧天下无双的，怎么保证和氏璧见了秦王不被抢去呢？于是，蔺相如在大臣的推荐下，出使了秦国。到了秦国，秦王向蔺相如说要看看和氏璧，而丝毫不提交换的事，蔺相如见了，怒目圆睁对秦王大喊：“大王丝毫不提交换的事，其实根本就不想把15座城池来交换，不先把15座城池来交换，否则当场把这和氏璧和我自己撞破。”秦王怕蔺相如真的撞毁了和氏璧，只得放蔺相如回赵国。蔺相如就这样立了一个大功，被赵王封为承相。这篇文章主要描写的.是蔺相如机智勇敢的一面，他自己也为了顾全国家大局而宁愿牺牲自己的生命，我们也要学习他这种伟大精神。《史记故事》读后感3这本书是西汉时期历史学家、文学家司马迁写的。他把从黄帝到汉武帝这三千年间所发生的著名事件，以前的故事仿佛又再现了。这里记载了历史上著名的“鸿门宴”。说得是沛公刘邦和张良到鸿门拜见项羽，项羽在这儿款待了他们。范增几次向项羽使眼色，可项羽并没有理睬。没办法，范增只好让项庄进去舞剑，乘机把沛公给杀了。张良看后，知道情况有变，马上叫驭手告诉项羽。刘邦假装上厕所，趁机逃跑。正是因为项羽放走了刘邦，不然，谁会跟他抢。司马迁在写史记的时侯，吃尽了苦头。原来，他曾为一位将军求情，从而的罪了汉武帝，入狱受了苦刑，但他为了完成父亲的遗愿，活下来，写史记。司马迁坚持不懈、矢志不俞地精神值得我们去学习。这本书还有很多有趣的故事，也让我们明白了许道理，看出人物的性格，如：《尧舜禅让》可以看出大尧品格端正，为了找继承帝位的`合适人选，并没有让自己的儿子丹朱继位，而是让品行高尚宽厚仁爱的舜继位。读这本书可以使我们更加了解历史，别人犯过的错误以史为记，增长我们的知识，使我们懂得更深奥的道理，教人向上。·《史记故事》读后感4《史记故事》这本书司马迁写的，里面记载着从五帝的故事到汉武帝的故事，里面的故事生动有趣，描写的人物十分逼真。其中纸上谈兵这个故事我记忆犹新，它讲的是将军赵括他不会带兵智慧在军营中谈论，并不会带兵打仗，是一个语言上的巨人，行动上的矮子。读这个故事让我知道了我们不空谈理论，这是不能解决实际问题的。我们应该用自己的实际行动来解决一些问题，要做语言上的矮子，行动上的巨人，这样才是对的。我们学习也要这样，不要大道理会说一大堆，而行动上却一样也不会。我们应该把大量的时间用在学习行动上，而不是去用大量的'时间去将一大堆废话，讲废话难道会改变坏成绩的吗？不是的，只有自己的行动才能改变自己的坏成绩，使其变成好成绩只有自己的行动才能改变自己一生的命运你付出了多少，那你就会得到多少，你付出多，你就得到多；你付出少，你就得到少，正如俗话所说：一分耕耘，一分收获；种瓜得瓜种豆得豆。书是人类进步的阶梯，最后祝同学们多读书，多读好书。《史记故事》读后感5汉朝臣子司马迁，因帮叛将李陵劝谏惹到了汉武帝，为此武