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《植树》教案优秀

作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的《植树》教案优秀，仅供参考，欢迎大家阅读。《植树》教案优秀1活动名称：快乐植树节（大班）活动目标：1。能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。2。了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。3。了解保护树木的途径、爱惜树木。活动准备：1。请幼儿搜集树的资料或图片。2。关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。活动过程：一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3、教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？二、分享和讨论植树节的`资料。1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。三、以植树为主题分组绘画。1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。附：儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！《植树》教案优秀2设计意图“植树节”是国家为激发人们爱林、造林的情感，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生存环境，通过立法确立的节日。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“要教育幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识”。因此在植树节即将到来之际，我设计本次活动让幼儿在亲身种植的过程中体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义以及同伴互助的重要性。活动目标1.了解植树节来源，以及树对环境的重要性；2.体验种植的乐趣，增强环保意识；3.增强幼儿的动手能力和团队协作能力；重点难点活动重点:了解树木对环境的重要性，培养幼儿的环保意识，初步建立保护环境的责任感活动难点:增强幼儿的动手能力和团队协作能力，幼儿真实体验植树，活动过程中要时刻注意幼儿安全。活动准备1.植树视频2.模拟种植树木的玩教具3.小树苗、浇树种树用的铁锹铁桶等若干4.摄像机5.事先选好种植场地6.设计带有“我是小小植树员，快乐种植”“创建绿色家园，从我做起”等标语的横幅并提前挂好。活动过程一、导入活动:认识植树节1.用提问的方式引出植树节师：“什么是植树节？植树节是哪一天？认识哪些树木？（引导幼儿说出各种树木）”2.播放植树节视频，幼儿观看后提问师：树木有什么用？（可以让幼儿自由讨论，再请幼儿回答，教师给予纠正）3.了解到树的重要性，引起幼儿对树木的兴趣。教师小结“植树造林，不仅可以美化环境，同时还可以起到防止水土流失，沙尘暴，调节气候等作用所以我们要好好地保护树木”二、学习植树的基本方法1.再次观看视频，师：“刚刚视频里面的人是怎样栽树的？”2.拿出玩教具模拟种树，教师示范（先在沙土上挖一个坑，把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水）3.分组让幼儿动手操作，3-4个人一组，教师在旁边指导。三、体验植树1.教师带领幼儿去到幼儿园的种植角，按照之前的分组让幼儿自行排好队；2.教师示范教会幼儿种植方法，教师示范时要体现出分工与合作；A.首先，我们要挖一个比树根大一点的深坑，大小自己判断；B.解开束缚在树苗上的.绑绳；C.先在树坑中浇点水，把树苗放入坑里，把树苗扶正；D.接下来往树坑里面填土了，这时要注意，填土的时候稍微把树苗往上面拉一下，让树根能够彻底朝下，方便扎根；E.接着用脚将土踩一下，避免有风把树苗刮倒，其次，避免待会浇水的时候产生缝隙；F.然后再次给树苗浇水，浇水过以后，记着将树洞上面铺上一层薄薄的树叶或者塑料薄膜，避免杂草的生长；3.按照小组分发种植工具以及小树苗，让幼儿自行讨论各自的分工；4.幼儿种植时，教师要巡回指导，提醒幼儿在植树过程中要注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育；5.种植完毕后，插上小标志，方便以后观察和照顾。四、结束活动：1.种植结束，让幼儿回忆植树的整个流程；2.幼儿与自己亲手种下的小树合影留念，并由教师拿到班级进行展示。五、活动延伸：幼儿回家后与爸爸妈妈一起查找一些有关养护树木的小知识，并在下一节活动课给其他幼儿进