《游子吟》教案最新精编.docx

《游子吟》教案

在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的《游子吟》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《游子吟》教案1活动内容：游子吟（古诗）活动目标：1.乐意表达自己读古诗的感受和体会，萌发回报妈妈的美好愿望。2.能在与老师、同伴的交流中理解古诗。3.体验诵读的乐趣。活动重点：连贯朗诵，萌发回报妈妈的美好愿望。活动难点：在与老师、同伴的交流中理解古诗。活动准备：课件活动过程：一、游戏情境的导入：（说妈妈）1.播放歌曲《好妈妈》。2.交流：这首歌里唱的是谁，你爱自己的妈妈吗？妈妈都为你做了哪些事，让你如此爱她。3.练习说话：妈妈为我，我爱她。（引导幼儿尝试表达具有一定因果关系的句子）4.师引：小朋友，你们知道吗？唐代诗人孟郊写的古诗《游子吟》里也有一位好妈妈。二、游戏活动的准备：（读古诗）1.播放古诗视频。2.引导幼儿交流：（1）你听到了什么？看到了什么？（培养幼儿的倾听能力及结合图片阅读的能力）（2）妈妈在干什么？她为什么把针脚要缝得密密的'？作者想到了什么？3.播放古诗音频，引导幼儿感知古诗的音韵美。4.幼儿在老师的帮助下尝试朗读。（可采用跟录音读、接读、师小声幼儿大声等多种形式）三、游戏活动的过程：（诵读古诗）1.这首古诗好听吗？这首诗和歌曲《好妈妈》一样都是赞扬妈妈的。你想怎样读，表达自己对妈妈的赞美之情。2.创编动作诵读。（通过创编动作，加深幼儿对古诗内容的理解。）3.分组合作朗诵。4.集体配乐朗诵。四、游戏活动的延伸：（表达爱）1.小朋友，小草都懂得回报春天的阳光，你打算为妈妈做哪些事来回报妈妈的爱。（引导幼儿表达：我爱妈妈，我要为妈妈。）2.鼓励幼儿大胆表达自己对妈妈的爱。（引导幼儿练习表达：妈妈，您，我爱你。）《游子吟》教案2教学理念:歌曲《游子吟》是一首亲切真挚的人性美颂歌，抒发了母子之间深厚的情感。歌曲舒缓优美的旋律，深深拨动着天下儿女的心弦。于是我以亲身感受母子情，向学生介绍作为一位妈妈对孩子的爱的经历为切入点，整堂课以母子情深为依托，让学生在听赏、感受、吟诵、演唱、表现等活动中将音乐本身、音乐画面、音乐情感紧密地融合在一起，最终达到感受母子情，表现母子情的目的。一、教学目标1、知识与技能:复习和巩固附点音符，学习和掌握音乐知识前倚音。2、过程与方法：通过听赏时跟唱歌曲《游子吟》，表现母子之间的朴实情感。3、情感态度与价值观目标：能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情深，接受爱的教育。二、教学重难点1、教学重点：充分感受和理解歌曲《游子吟》的思想感情，并能有感情的演唱歌曲。2、教学难点：正确掌握前倚音的唱法。三、教学准备：钢琴、多媒体课件四、教学过程（一）组织教学：师生问好（二）导入新课：师：同学们，上课前老师先问你们几个问题，竖起你们的小耳朵仔细听，看你们是否知道答案。师：是谁把你们带到这个世界上？生：——妈妈师：是谁在你生病的时候最心疼你最关心你？生：——妈妈师：对，是妈妈，妈妈对我们的这种情感用一个字来概括,是什么？生：——爱师：下面咱们来感受一下，母亲到底有多爱自己的孩子（出示课件）师：同学们谁来回答一下，父母这是有多爱孩子（母爱如命，无私奉献）师：每一位母亲都深爱着自己的孩子，现在是以前也是，今天给大家介绍一位古代的母亲，我们一起来认识一下。（出示课件）（三）学唱歌曲《游子吟》1、熟悉歌词师:看这张图片，请你说一说这张图片上描绘的是什么?生:——回答师：这位母亲点着蜡烛，手里拿着衣服，她在做什么？生：缝衣服。师：为谁缝衣服？生：为她的孩子。师：她的儿子明天就要离开她去很远的地方，在古代，生活比较贫苦，条件比较落后，没有缝纫机之类的机器，衣服大都是手工缝制，她正连夜赶制衣服。她的心里非常地不舍。她的儿子看着这样的场景，深受感动，于是他饱含对母亲的感激，写下了一首千古流传的诗——《游子吟》，这个儿子就是唐代大诗人——孟郊。你们会背这首诗吗？（出示课件）师：诗意：慈祥的母亲手里把这针线，为将远行的孩子赶制新衣，临行时他把衣服缝的结结实实但又不想缝的那么结实的矛盾心理，谁能说像小草的那点孝心就可报达春晖般的慈母恩惠，你们说能吗？生;--不能，所以孟郊的这首《游子吟》把那种舐犊情深的母爱展现得淋漓尽致。2、学生齐声朗读古诗《游子吟》师:好，那就让我们带上对诗歌的理解，有感情的把这首古诗朗读一次，来感受一下深深的母子情!3、唱歌曲师:看来大家都被这首诗歌深深地打动了，其实被打动的不光是你们，还有许许多多的儿女们。有一位叫颂今作曲家也被深深地感动，但是他感觉单凭文字不能表达心中之情，所以为了让人们能够更好的表达母子情，就为诗歌谱写了优美的旋律，使它成了一首动听的歌曲——《游子吟》大家用心