




如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
《狼牙山五壮士》教学设计 作为一名优秀的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的《狼牙山五壮士》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《狼牙山五壮士》教学设计1【教学目标】1、理解课文四、五两部分,了解狼牙山五壮士顶峰歼敌、英勇跳崖的英雄事迹,学习五壮士热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的精神。2、紧扣“壮”字,抓住重点词句,通过有感情地朗读,让学生理解体会五壮士的“壮言”、“壮行”、“壮志”,激发学生对五壮士的无限崇敬之情。3、尝试背诵五壮士英勇跳崖的部分。【教学重、难点】理解描写五壮士顶峰歼敌和英勇跳崖的动作、语言、神态的语句,体会他们的思想感情和伟大精神。【课前准备】电脑课件。【教学设想】1、以读为本,读中悟情:本课我设计了以读导情,以议悟情,以情xxxx的教学方法,让读书贯穿教学活动的始终,并根据不同的训练目的,设计了自由读、试读、品读、指名读、引读、分男女生读、齐读等多种形式的读,使学生在读中感受,读中理解,最终达到感情朗读,使情感升华。2、重视自主学习,激发主体潜能:在教学的各个环节中,尽可能地让学生自我活动,去读书,去思考,参与议论,参与交流,使课堂上师生之间、生生之间的信息和情感交流呈现出双向和多向并存的局面,让学生始终有一种自觉、主动、热情的学习状态,使他们能更充分、更直接、更自如地接触课文,从而更好地去感知课文、理解课文。3、鼓励大胆质疑,启发合理想象:⑴让学生在读书中质疑,在读书中解疑,师生交流共同解疑。⑵挖掘教材的创造性教育因素,启发学生合理想象,以培养学生创新能力:如“五壮士脸上露出胜利的喜悦”一句,我设计了一个启发想象的`训练点:“想想看,五壮士为什么脸上露出胜利的喜悦,此时他们心里会想些什么?”从而对学生进行创造性思维的训练,开发他们的创造潜能。【教学过程】一、复习上节课我们学习了《狼牙山五壮士》这篇课文的前三部分,谁来说说,通过上节课的学习,你读懂了什么?生自由说,师相机画悬崖图:板书:接受任务、歼敌诱敌、引上绝路。涂红课题中的“壮”字。)二、引导归纳学习目标三、自学讨论,理解课文1、请同学们看一段录像(播放录像1:五壮士顶峰歼敌的场面),可以说说你看到了什么?也可以谈谈你看了录像有什么感受?生自由说师相机板书:顶峰歼敌。2、课文又是怎么描述的呢?请同学们自学课文的四、五两部分。(出示自学提示,女同学读)自学课文四、五两部分:⑴划出最让你感动的语句,说说为什么?并练习有感情地朗读。⑵提出你不明白的问题。在自学的过程中,能独立完成的,就独立完成,如果有困难,可以通过小组合作学习讨论解决。(学生自学、讨论。)3、检查自学情况:⑴告诉老师,哪些语句让你最受感动?①说说看,为什么这些语句让你深受感动?②自由品读,体味这些语句该怎样读才能读出感情?③同桌对读;师范读后让学生评点;生齐读。④师小结:刚才我们抓住重点词句,通过有感情地朗读,理解了课文内容,这是一种很好的阅读方法。⑵还有你不明白的地方吗?提出来让大家帮你。①学生质疑。②学生解疑。③播放录像2:五壮士英勇跳崖的感人场面,(重点理解词语:坚强不屈、惊天动地、气壮山河;理解五壮士完成任务后选择跳崖的原因。)师相机板书:英勇跳崖。⑶理解得真棒!五壮士用自己的壮举,向日寇和所有的侵略者证明了:中国人民是──(坚强不屈的),正如课文结尾所说的──(生齐读最后一节)⑷是呀,历史不会忘记英雄,让我们全体起立,向这些可敬的英雄们行一个庄严的队礼!(生行礼)让我们捧起书本,再次把自己对课文的理解、对敌人的仇恨、对英雄的敬佩都融入我们饱含xxxx的诵读吧!(生齐读第五部分课文,会背诵的可试着背一背。)四、总结谈话狼牙山五壮士用自己的生命,谱写了一曲气壮山河的抗日颂歌,人民永远怀念为国献身的英雄们!五、课堂练笔请同学们照例拿出摘抄本,把本课的好词好句积累下来。六、自由作业学了课文,你们回去想做什么?(生自由说。)你们的想法都很好,喜欢哪项就做哪项,下节课我们再来交流。《狼牙山五壮士》教学设计2【教学要求】1、掌握生字词。2、结合读写例话《详写和略写》学习课文,知道哪些材料是详写的,哪些材料是略写的,作者为什么要这样安排。3、有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部份。【教学重点、难点】引导学生通过学习课文,懂得一篇文章怎样安排详略,为什么要安排详略。【教具准备】录像带、小黑板。【教学时间】两课时。【教学过程】一、谈话复习引入昨天,我们在初步了解课文内容的基础上,根据课后小标题的提示给课文分成了五段,请读一读。另外,还仔细学习了第一、二段。请回想一下,这一详一略的两段都是围绕题目中哪个字写的?壮字是什意思?板书:勇敢、不怕牺牲。请再回忆一下,在学习一、二段时,主要

光誉****君哥
实名认证
内容提供者


最近下载