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《生气汤》教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的《生气汤》教案，欢迎阅读与收藏。《生气汤》教案1活动目标：1．知道生气是正常的情绪反应，了解经常生气会影响人的健康。2．能积极交流生气时的情感体验，愿意保持自己快乐的心情。3．愿意将如何排解不良的情绪用绘画的方式表现出来。活动准备：1．经验准备：幼儿有过生气的经验。2．《生气汤》故事的PPT。活动过程：1．图片引入。你们觉得他心情怎么样？你们从哪看出来他很生气？你们生气是怎么样子的？人经常生气好不好？哪不好？可是生气了该怎么办呢，看看有个叫霍斯的小男孩就想了个办法！提问：霍斯为什么会这么生气，让我们一起来看看吧！2．倾听故事。（1）教师出示PPT，讲述故事。霍斯不会做题目，他很生气；他不喜欢的女生送给他情书，他很生气，在表演节目时牛牛露露踩到了霍斯的脚，可是它没有对霍斯道歉，霍斯很生气；今天放学，爸爸不守信用，请别人来接他，霍斯很生气。提问：霍斯是为什么这么生气呀？你们有过生气的时候吗？你什么时候会生气？生气的`时候你有什么样的感觉？小结：经常生气会影响自己的身体健康。（2）提问：霍斯生气了以后，又发生了哪些事情呢？霍斯踩坏了花和草地；妈妈跟他打招呼，霍斯叉着腰很没礼貌地发出“哼”的声音；妈妈想抱抱霍斯，他不要，生气地走开了。提问：霍斯生气了，他都做了什么事情？霍斯这样生气好吗？为什么？小结：经常生气除了会影响自己的身体健康，也会让身边的人不开心，更会让你失去朋友。（3）提问：妈妈看见霍斯生气了，有没有什么好办法？我们一起看一看！妈妈笑眯眯地说：“那我们一起来煮汤吧！”妈妈烧了一锅水。对着锅里说话：“今天我发现门口的草地、花朵不知道被谁踩坏了，我很生气；我和霍斯打招呼，他不理睬我，我很生气；我想要抱抱霍斯，他走开了不要我的拥抱，我很生气。”妈妈对霍斯说：“现在，该你了！把不开心的事情说出来吧。”霍斯说：“今天我有一道题目不会做，我很生气；表演节目时，被大象露露踩到了脚，可是它没有向我道歉，我很生气；爸爸今天没有来接我，他不守信用，我更生气。”说完不一会儿，水开了。妈妈开始大声说：“撒点盐、放点糖，左左左扭三下，右右右扭三下，喷出一口火龙气，啊！我快乐啦！”霍斯笑了，妈妈也笑了。霍斯奇怪地问妈妈：“我们今天到底在煮什么汤啊？”“生气汤。”妈妈回答。最后，他们把汤都倒掉了，也把一天的不开心都倒掉了。提问：霍斯妈妈想出了什么办法呢？（霍斯和妈妈煮汤，然后把生气的事情对着汤大声地说出来）现在霍斯的心情怎么样了？总结：其实生气很正常，我们每个小朋友都有生气的时候。所以，我们要学会用各种各样的方法让自己的心情好起来。3．如何想办法消气生气的时候我们还会有什么好办法让自己的心情好起来？小朋友们，请你想一想生气的时候还可以做些什么事情就能马上消消气呢？请你画下来。教师将幼儿作品贴在黑板上，请幼儿上来讲。1、今天，霍斯有一箩筐不如意的事情？？2、在学校里，霍斯的身后有个梳着分头的小男孩，上课时，他头顶铅笔，不知有多淘。老师在指责那个男孩时，霍斯也害怕了。3、有个女孩写来情书，他躲在桌子下面一手捂着半边脸，虽然他比较害羞，但是又特别在乎别人的看法。4、在LULU草裙舞表演时，霍斯被一头母牛踩了脚，梳着小分头的小男孩在霍斯“出丑”时，总是不失时机地扮鬼脸。5、珍珠阿姨来接他、汽车差点压死三条狗。6、回到家，霍斯气得想打人！他用力地采了一朵花。妈妈对他说：“嗨！”霍斯发出：“丝！”的声音。妈妈问他：“今天你过得好不好啊？”霍斯又吼了一声，还咚的一声趴在地上。7、“我们来煮汤吧！”妈妈说。8、霍斯一动也不动。他正生气呢，才不想煮什么鬼汤。9、妈妈在锅里放了水，放到灶上，再往锅里放点盐。10、妈妈对着锅吐舌头、尖叫。对锅做鬼脸，吐舌头。11、然后，对霍斯说：“该你了！”于是，霍斯也对着锅大叫起来，龇牙咧嘴的。妈妈叫得更大声了12、水开了，霍斯拿起汤勺乒乒乓乓地敲着锅。妈妈在地上玩起了侧身翻。13、霍斯还自创了喷火龙气。14、然后，他笑了，妈妈也笑了。15、霍斯问：‘我们到底在煮什么汤啊？”妈妈回答：“生气汤。”16、妈妈和霍斯就这样肩并肩站在一起，搅散了一天的不如意。《生气汤》教案2活动目标：1.通过故事及谈话掌握一些缓解、转移不良情绪的方法。2.培养豁达开朗的性格。3.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备：与故事相关的图片活动过程：一、谈话导入：小朋友，你们平时遇到过生气的事吗?你用什么方法消气的？（请个别幼儿讨论）今天啊，有个小朋友很不开心，妈妈给她想了个好主意，我们一起来听听看，妈妈想了个什么好办