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《美丽的蝴蝶》幼儿园教案

作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的《美丽的蝴蝶》幼儿园教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《美丽的蝴蝶》幼儿园教案篇1设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中指出：我们的教育要追随孩子的兴趣、追随孩子的发现。正是追随孩子的兴趣点，我设计了此活动，围绕孩子们感兴趣的蝴蝶的种类、成长过程、身体特征展开活动，在对孩子已有的知识经验进行梳理的基础上，进行补充、提升、拓展，给孩子以科学、准确的引导。结合新《纲要》中“整合”的教育理念，在设计整个活动中，还渗透了语言（故事）、艺术（表演）、健康（游戏）等领域的教育。表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，使其在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。本活动的重点是帮助幼儿了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征，而蝴蝶的成长过程是本次活动的难点，我通过讲故事、多媒体课件展示和游戏活动的开展等形式，来解决重点、难点的学习。活动目标：1、激发幼儿喜爱蝴蝶、热爱昆虫的情感，尝试用身体动作表现蝴蝶的成长过程，获得快乐体验。2、培养幼儿的观察力、表现力及语言表达能力。3、了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：1、创设宽松的心理氛围，让孩子在轻松愉快的氛围中活动。2、多媒体课件；铃鼓1个；用各种蝴蝶卡片布置“蝴蝶展览区”；用各种方法、各种材料制作的蝴蝶。活动过程：1、带领幼儿参观蝴蝶展览，自由欣赏、观察蝴蝶。2、利用课件，向幼儿介绍各种类蝴蝶。（凤蝶、蛱蝶、斑蝶、环蝶、枯叶蝶、眼蝶）3、故事《好饿、好饿的毛毛虫》4、出示多媒体课件，向幼儿介绍蝴蝶的生长过程，并尝试用身体动作来表现。（1）虫卵（2）毛毛虫（3）蛹（4）蝴蝶（5）完整认识蝴蝶生长的4个阶段，了解蝴蝶的生长属于“完全变态”。5、知识拓展：介绍其它与蝴蝶一样成长过程属于“完全变态”的'昆虫。（螳螂、蝗虫、蟋蟀、飞蛾、蝼蛄、甲虫、天牛等）6、了解蝴蝶的身体特征：（1）口器（2）脚（3）触角（4）蝴蝶对人们的用处。（传播花粉、观赏等）7、游戏：毛毛虫变蝴蝶8、欣赏用各种方法、各种材料制作的蝴蝶，引出延伸活动：师生共同制作蝴蝶。（活动结束）活动延伸：师生共同动手运用各种材料来制作蝴蝶。活动反思：由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。整个教学活动中，语言（故事）、艺术（表演）、健康（游戏）等领域教育的渗透，体现了新《纲要》中“整合”的教育理念。表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，幼儿在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。当然活动中也存在不足：比如，游戏《毛毛虫变蝴蝶》内容太简单，只停留在幼儿用动作来表现蝴蝶的4个生长过程，没有更深的去挖掘。可以在每一遍游戏结束，让幼儿摆出不同的姿势，“变”出不同的蝴蝶，对于大班孩子来说这样可以使游戏内容更丰富、更有趣味，也更有挑战性。《美丽的蝴蝶》幼儿园教案篇2活动目标：1、通过观察图片，引导幼儿初步感受蝴蝶的对称美。2、学习运用涂色或线条左右对称的方法装饰蝴蝶的翅膀。3、培养幼儿初步的创造能力。4、感受作品的美感。活动准备：1、多媒体课件：蝴蝶王国的课件、不同图案的蝴蝶幻灯片。2、已画好外形的蝴蝶图片若干，水彩笔每人一盒。3、“梁祝”轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。活动重难点：要求幼儿尝试运用涂色或线条装饰蝴蝶翅膀。学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。活动过程：一、播放“蝴蝶飞”的音乐，带领幼儿随音乐进入教室。请一名幼儿扮演蝴蝶姑娘，教师说：“让我们跟着蝴蝶姑娘一起到蝴蝶王国去看看吧！”（播放蝴蝶王国课件）（本环节旨在激发幼儿的兴趣。带领幼儿模仿蝴蝶飞，幼儿仿佛身临其境，蝴蝶王国的背景课件直观、形象，大大激发了孩子们的兴趣，有了兴趣，幼儿才会被活动所吸引，主动投入其中。）二、利用课件，欣赏各种图案的蝴蝶。1、蝴蝶王国里有很多漂亮的蝴蝶，它们身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！（欣赏不同图案的蝴蝶幻灯片）提问：（1）蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）（2）蝴蝶左边和右边翅膀上的图案一样吗？有什么样的花纹？是什么颜色的？教师重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的`，有的是由几种颜色搭配的，有的是由几种线条搭配的，而且颜色和线条都是