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七年级生物教学计划

时间是箭，去来迅疾，我们又将在努力中收获成长，请一起努力，写一份教学计划吧。以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编为大家整理的七年级生物教学计划，欢迎阅读与收藏。七年级生物教学计划1一、指导思想：本着“以人为本，文化关怀”的理念，以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，反映生物科学的新进展极其在社会中的广泛应用。以学生终身发展为追求，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和也为将来的继续学习打下必要的基础。二、教学任务1、本学期讲授义务教育课程标准实验教科书教材（人教版）——《生物学》（七年级上册）。2、首先分析学生，由于是新组建的班级，有很多的外学校学生，开学之初进行必要的学习方法说明和相关的要求，以及一些相应的制度的学习。3、在基础年级加大实验力度，注重技能和能力的培养，以学定教，以学促教，在教学中逐渐的运用洋思的经验，结合研究体验式教学法进行教学，注重学生的自主学习，探究学习，研究学习，为学生的终身发展服务。4、以活动队和教学想配合，相互促进，相互影响，用活动激励学生学习生物的兴趣。在教学中融入科普知识。5．在教学中要考虑八年的结业，以及的调整进度。三、教学进度七年级教学进度大体是：第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征第二节调查我们身边的生物1第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈1第二节环境对生物的.影响2第三节生物对环境的适应和影响2第四节生态系统1第五节生物圈是最大的生态系统第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜1第二节观察植物细胞1第三节观察动物细胞1第二章细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量1第二节细胞核是遗传信息库1第三节细胞通过分裂产生新细胞1第三章细胞怎样构成生物体第一节动物体的结构层次1第二节植物体的结构层次1第三节只有一个细胞的生物体1第四章没有细胞结构的微生物————病毒1第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类，苔藓和蕨类植物1第二节种子植物1第二章被子植物的一生第一节种子的萌发2第二节植株的生长1第三节开花和结果1第三章绿色植物与生物圈的水循环第一节绿色植物的生活需要水1第二节水分进入植物体内的途径1第三节绿色植物参与生物圈的水循环1第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节绿色植物通过光合作用制造有机物1第二节绿色植物对有机物的利用1第五章绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡第六章爱护植被，绿化祖国1本学期总课时为32课时，其中授课30课时，机动2课时，每周2课时本学期共有三个单元，十二章内容，探究实验6个，实验8个，演示实验4个，调查3个，设计1个。模拟制作1个课外实践5个。学生要求：三个一：在桌面上只有一支笔，一个本，一本书。在书上继续施行课任签字方式。把平时的课堂表现以加减分数的形式加入到月考成绩之中。课堂笔记改革：要求学生写生物作文。题目自拟，运用比喻，拟人的方式，或者以第一人称的方式在一节课之后把知识点穿插其中写生物作文。活动计划：1、在生物学科上，继续组建七年级生物活动队每班级4人2、组织参加9月22日的黑龙江省小实验家生物学科复赛3、组织参加11月份的第四届“崇文杯”科普知识竞赛七年级生物教学计划2本套教科书在教学内容的处理上，是以生态学为主线，突出人与生物圈的关系;同时渗透了科学、技术、社会关系的教育，注意贴近学生的生活;还注重对学生能力的培养，构建了系统的、循序渐进的能力体系，强调对学生的观察、操作、探究、思维和应用等能力的培养。具体内容分为三个单元;第一单元是认识生命，这里总括地介绍了生命的世界里有形形色色的生物，生物与环境的相互影响;也简要的介绍了生物学的来历和学习生物学的基本方法。第二单元是生物体的结构层次，这单元具体介绍了细胞的基本结构和功能、细胞是生命活动的单位和细胞通过分裂而增殖。同时用实验和演示的方法介绍了细胞分化形成组织，验证了生物体由器官和系统组成。这两单元内容不多，具有综合性，但必须要慎重对待，特别是要介绍本学科的重要性，和引导学生学习的趣味性要讲究方式方法，使同学们一下子进入学习生物学状态，而且对以后的学习产生浓厚兴趣。第三单元是生物圈中的绿色植物，本单元的内容较多，分三部份：第一部份是绿色开花植物的生活方式，它具体详细的介绍了绿色植物是怎样进行光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸腾作用和运输作用。这部