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与书为友作文

与书为友作文[汇编9篇]在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的与书为友作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。与书为友作文1书是一杯酒，那么香甜；书是一滴露，滋润了我枯干的心灵；书是一条船，载着我驶向知识的海洋；书是一碗饭，永远为我提供营养；书是一个凉亭，让我们心烦的时候，找到心灵的栖息地。从以前带插图的拼音童话书，到如今那些稍带些深奥的名著，随着年龄的增长，我看的书越来越多，所读的书也渐渐有了变化。现在人爱电脑、爱漫画、爱游戏，唯独不爱书，可我却痴迷于书，要知道，畅游书海能带给我们不少的`东西。拉一把椅子到窗前，捧起一本书细细的读着，很快你便就会沉醉其中，随着书中的人物情节：或哭，或笑，或怒。在心情的变化中，我们或许也能体会到书中蕴含的哲理，或者是作者在写这本书时的心情、环境、时代。读《西游记》时你体会到的不仅仅是孙悟空的神通广大，也可以读出其实无论做什么事都不可能是一帆风顺。读《鲁宾孙漂流记》，文中鲁宾孙的坚强让我们感动，也让我明白生活定会有不如意，只要坚强面对，找好方法，一切困难便烟消云散……看课外书有许多好处，它可以让我们了解许多知识，明白许多道理，开阔我们的眼界，我现在还发现多看课外书还可以帮助我们把作文写得更好，如今，我已经和书成了好朋友，一天不看就觉得缺少点什么，浑身不自在。与书为友作文2我的生活中离不开书。即使我不做任何事，我也一定要看书。书已经成了我生活中的好朋友，学习上的好老师。每次放学后，我总喜欢自己一个人在我的小天地中静静地看书。我的小天地中的书可多了。有名著、课外书、作文书、教辅书……等。只要我一看起书来，就好像与书融为了一体，外界的什么事都忘记了，满脑子只有书中的情节、书中的.故事和书中的人物。记得有一次，我正要去上厕所，看见窗台上放着两本《故事会》，便拿到了厕所中看。一打开，书中好像有磁铁似的，把我深深地吸引住了。中午了，我还在看书，妈妈叫我吃饭我也没有听见。最后，还是妈妈找到厕所，硬把我从书中拉回到现实生活中来。我想，要不是妈妈叫我，我可能会一直在书中的世界遨游呢。还有一次，星期天，妈妈有事出去了，让我看着正在烧着的水，烧开后，把火关了。我看水烧开还早呢，便拿了本书坐在厨房里看了起来。不知不觉，我又被书迷住了。水煮沸了我也没有看见。妈妈这时回来了。看到了煮沸了的水和正沉迷于书的我，赶紧把火关掉。有把我从书中叫了回来。我问妈妈：“妈，您怎么回来了，这水还没开呢？”妈妈说：“还没开？这水都沸了。要不是我把火给关了，咱家就要着火了！”我意识到了这件事的危险性，但我以后还是离不开书。读书是我增长知识，开阔视野，所以，我的成绩名列前茅，要问我学习的法宝是什么？那就是——书。书已经成为了我的好朋友，离不开的好朋友。与书为友作文3自打我们班开展读书活动起，同学们与之交谈的是书中的内容，聊的是书中的主人公，讲的是书中惊险有趣的地方，处处与书有关联。就连一些平时不太爱看书的同学也与书结伴为友了，把书从寝室带到教室，再从教室带到寝室也不觉得累，反而有一种发自内心的喜悦。不信，你在中午走进我们班，安静得像个小小阅览室。借书还书脚步轻轻，没有一丁点儿说话声，只有“沙沙”的翻书声，连针掉在地上的声音也听得见。我看完了一本书，去向生指老师借《记忆传授人》时，老师微微摇头，就在我准备撤离之时，范老师走进了教室，还没等她说话，我便兴冲冲地跑上去，轻声地问：“有《记忆传授人》吗？”老师的回答并没有让我满意，答案可想而知。我不沮丧，绕着班级走了大半圈，挨个问同学《记忆传授人》的下落，可没有一句话是我想得到的，只好问第二遍，可同学不是摇头就是一句“没有”。当问第三遍时，有同学说在陈子谦手上，但他还在生病，看来是借不成了。我随手拿了一本《时光中的孩子》，回座位了。在上课时，做完该做的.作业，老师偶尔会让大家看会儿书，这时，欢呼声连成一片，不过很快有安静下来看书了回到家中，我最好每时每刻拿着书，一有空就看，看完一遍看第二遍，因为我已经和书成了“形影不离”的好朋友了。怎么样我们班的“小书会”开展的一帆风顺。你们班呢？与书为友作文4“书，是人类进步的阶梯”，这是高尔基说过的话。从古至今，我国许多位作家、文学家等热爱读书。当你在读一本好书的时候，你就仿佛在与一位高尚的人谈话。读书可以陶冶情操，能够带给我们无穷的乐趣······我就是一个热爱读书的人，我的书柜中摆满了各式各样的书，文学类、科普类······这些书给了我无穷的乐趣。多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的`时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种