五年级的作文【编辑精选】.docx

五年级的作文

【经典】五年级的作文无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的五年级的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。五年级的作文篇1爸爸是我最好的朋友。下雨天，他打着雨伞到学校接我，他一见我，就用他那粗糙的大手拍拍我的肩膀问道：“今天老师讲的内容，懂了吗？”爸爸吃够了没文化的苦，所以他特别关心我的学习，当得知我考试成绩考得好成绩时，他简直合不拢嘴，但为了让我保持冷静的脑袋，他抽了口烟，说：“天外有天，人外有人，别太得意。”;爸爸为人和善，从不打我，我犯错误时，他也是以说服的方式教导我，简洁的教导常令我回味许久。他即使气极了，也只是冲着喊：“小心我的‘铁沙掌’不长眼睛。”然后装出一副摩拳擦掌的'架势，其实他哪会让我吃什么‘铁沙掌’，只不过是吓唬我而已，最后总是一笑了之。我非常感谢爸爸。虽然他知识不多，但是他懂得太多，他为了我，真可以说是滴干了许多汗水和流出了许多心血，每当爸爸传来呼噜声，我心里就涌起了感情的波涛，因为我知道爸爸今天为了我的学习，费了许多心思，最后才能够睡个好觉。爸爸，我祝您做个好梦！五年级的作文篇2这是一次难忘的展示。从开始准备，到展示，再到结束，都令人难忘。开始的时候，何老师让我们好好看看《母鸡》这篇文章，小组一起讨论，然后上台展示。我们组还是以前一样的懒散，该说的说，该笑的笑，该写作业的还写作业，这太不团结了，我想。于是，我就跟我的组员们很正经的说，你们能不能配合我一下，不然对大家都不利。但他们还是没有当回事，我就给他们一人发了一张彩纸，给他们分配了任务，让他们写在纸上，我们组直接忽略了讨论这个环节，关键也讨论不到一块，一讨论就会产生分歧，唉，我们只能自己写自己的了。都准备完了，我突然又想起来何何还让我们写板书，于是我就赶紧通知他们，让胡润蓓写板书，可是还是有一些上台的顺序等等事情没有分配，但这是，何何却说要展示，无奈之下，我们只好回到自己的座位，等待着一组展示。一组的同学上去了，他们先是介绍了他们小组要干什么，接着由郭雅函执笔写板书，其他人分析课文，他们组分配的很好，层次很清楚。让人听了就可以明白这篇课文是讲的什么，写了什么，总之挑不出什么毛病，好的不能表达，这让我们其他组的组长都很紧张，于是当他们刚刚讲完，我(二组组长)和乔琬凝(三组组长)就向何老师提出要在排练一下，何何无奈的答应了，于是，又过去了十分钟，我们都一切准备好了，就该我们组了，虽然我们经常展示，但是还是有些害怕，上了台，简单的说了我们要干什么，我们是几组，然后就每个人开始分析课文，这么无聊的过程，在今天却显得有些不同。在展示的过程中，赵恒祺总是笑，就是因为我们组的`几个组员说错了几个词，他就笑来笑去，我有些不明白，每个人都有犯错的时候，可是别人错了你就这样子，如果换做你说错了一些东西，那么别人笑你，你的感受会是什么样子?希望你以后可以原谅别人的口误。这次展示还比较成功，其他组也都说的很好，以后，我要带领我们的小组组员，奋勇向前，争取在每次展示中都能得到大家的好评。五年级的作文篇3她，一张肥嘟嘟的脸上有着一双又大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪的，一会儿又左看右看，显得十分机灵可爱。高翘的鼻子下有一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳！她总是喜欢学别人说话，特别是对方不顺从她的时候。在一个阳光明媚的下午，我坐在小姨家里的地板上看书，妹妹跑来说：“姐姐，陪我玩儿！”我在看书，怎能容忍她打扰我，我一副正经的.样子说：“姐姐在看书。”她就大吵：“姐姐！陪我玩儿！！”我被吵得不行：“好烦呀！姐姐在看书呢！”她沉默了一会儿，突然，我觉得有一股强烈的眼光正在燃烧着我，我有种不祥的预感。我转过头，问：“你怎么啦？”她镇定地说：“你怎么啦？”我说：“别学姐姐说话，要是没什么事情，我就看书喽！”她紧接着：“别学姐姐说话，要是没什么事情，我就看书喽！”我被弄得不耐烦了，大叫：“烦死啦！”她学着我的语调叫：“烦死啦！”简直气死我了，就叫小姨过来了，我生气地说：“小姨！我在看书，妹妹让我“不得安宁”！”小姨用手贴着妹妹的背，温和地说：“乖，姐姐正在看书呢！别打扰她。”妹妹反而不知羞愧，还理直气壮地说：“我这是鹦鹉学舌。”我和小姨被她弄得哭笑不得，我无奈得放下书，陪她捏了会儿橡皮泥。妹妹这张嘴不止会学人讲话，还总刨根问底。一天，我才刚起床，表妹跑来说：“姐姐，我问你啊，为什么冬天会下雪？为什么冬天比夏天穿的衣多？为什么冰淇淋不吃会融化……”我实在受不了，大喊：“我的姑奶奶！哪来这么多为什么，而且，你一次问这多我怎么回答啊！”她只对我眨巴眨巴眼睛，我拿他可没辙，就一个一个把这些问题都回答了。过去了两年，我再一次来到小姨家玩儿，一天