五年级语文下册第8周教案设计.docx

五年级语文下册第8周教案设计

教学目标1、能结合具体事例说说自己的感受。2、搜集祖国建设方面的材料。3、培养热爱祖国成就的思想感情。教学重点围绕话题，将重点事情说清楚。教学难点将重点事情说清楚，并谈出自己的感受。教学过程一、兴趣导入，引起兴趣（5分）同学们，在祖国的建设与发展中，取得的成就不胜枚举，有些就发生在我们身边，请同学们就自己了解的资料互相交流，畅所欲言。二、探索新知（32分）1、分小组交流，谈感受。2、教师巡视指导。3、各小组推荐两名同学带着资料及图片在班上发言。4、有意识的推荐人选，侧重介绍某一方面。可以介绍从报刊、网络、电视等媒体搜集到的资料。5、学生同桌交流。6、指名学生谈感受。三、课堂总结（3分）祖国的建设靠大家吗，希望同学们从今天开始努力学习，将来参与到祖国的建设中去。板书设计祖国建设跨骏马要求：1、围绕话题谈感受。2、采用具体事例说清楚。3、可配有相关的资料。教学反思：课前预习时我布置了学生搜集有关祖国建设与发展的成就方面的资料，但由于学生搜集的资料比较少，多数是建国初期的资料，课上学生谈体会是词汇量很少，没有抓住身边的、就发生在近几年、我们所熟悉的、关注重大成就，交流体会不深。教师出示后，学生有惊叹之感。家乡的变化第一课时备课时间：4月12日授课时间：4月19日第8周第2节教学目标：1、通过选典型、具体的事例，反映身边环境、日常生活的变化。2、写清家乡变化给人们生活带来的好处。3、表现祖国建设突飞猛进的发展，表达自己内心的喜悦和赞叹之情。教学重点：指导学生选取典型事例，写清这些变化给人民生活带来的好处教学难点：写出具体事例表现家乡的变化，写出真情实感。教学过程一、回顾导入，点明主题（5分）同学们，本单元我们学习了4篇展示祖国建设的，课后同学们还搜集了许多关于祖国建设飞速发展的资料，，在上节口语课中大家还交流了自己搜集到的资料，了解了许多祖国建设与发展中的新成就，特别是大家细心观察到了我们身边的可喜变化，日新月异的祖国建设给我们的家乡带来了哪些变化呢？今天，我们就动手写一写吧。二、探索新知（10分）1、明确习作要求，提示写法。（1）学生读课本上的习作要求。（2）提炼强化要求。用具体实例来反应身边的变化，如：住房、交通等。运用数字说明的方法。写清楚这些变化给人们带来的好处。文题自拟，文体不限。（3）交流这次习作的困难是什么。2、提示写法（1）选择你最熟悉、最有说明力的具体事例。（2）介绍某项成就要抓住要点，要和人们生活紧密联系。（3）运用数字说明的方法，具体描述身边的变化。三、展示变化，感悟发展（10分）1、展示家庭变化，感悟家庭发展：（1）小组交流，展示调查资料一——近3年来家庭收入、人均收入情况。（2）进一步展示变化：几年中，你们家里生活条件在哪些方面有变化？（3）感悟家庭生活变化给自己带来的好处：家庭生活发生了变化，你有什么感受?2、展示身边变化，感悟社会发展：（1）全班交流，展示调查资料二——逛超市时的见闻和感受。（2）生生交流，进一步展示变化：除了刚才说的，再想一想，我们身边还发生了哪些变化呢？小组内互相交流，再全班汇报。（3）感悟身边环境变化给自己生活带来的好处：城市的发展、环境的改变给我们的生活带来了哪些好处呢？3、展示祖国建设变化，感悟社会发展：（1）全班交流，展示调查资料三：一年中，我们的祖国、我们居住的城市发生了哪些变化?（2）生生交流，进一步展示变化。（3）感悟祖国建设发展给自己生活带来的好处：祖国建设的发展是多方面的，科技发展、城市建设、新农村建设、政策变化等，这些变化给我们的生活带来了哪些好处呢？四、提出要求，审视主题（2分）下面，我们就用用自己手中的笔写一写家乡的变化。你可以选择一个方面的一件或几件事来说明，也可以选择不同方面的事例来表现主题。五、选择材料，明确思路（5分）要结合本次习作的要求，对习作内容进行构思、准备。1、明确选材。小组交流讨论，明确选材。教师巡视指导。2、明确思路。写之前，好好想一想，自己按照什么顺序来写，怎么写清楚这些变化给我们的生活带来的好处，这些好处怎样展示出来，开头写什么，最后写什么。六、用心思考，完成习作（8分）1、对个别学生的精彩表现给予表扬，以对其他同学有所启示。鼓励学生自由表达、个性表达。2、学生动笔完成习作。板书设计：家乡的变化选择材料抓住要点写出真情实感文题自拟文体不限。教学反思：学生能够从衣、食、住、用、行及环境等多方面去谈家乡的变化，能结合自己家近几年的生活水平变化去谈，说出了自己的真实感受。为了开阔学生的视野，我又通过图片和视频等让学生感受家乡的巨大变化。家乡的变化第二课时备课时间：4月13日授课时间：4月20第8周第3节教学目标：1、按习作要求修改自己的习作。2、学习他人习作中的优点，掌握修改方法。3、表达出自己内心的喜悦和赞叹之