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五年级数学学困生辅导计划1

五年级数学学困生辅导计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的五年级数学学困生辅导计划，希望对大家有所帮助。五年级数学学困生辅导计划1在一个班级当中，总相对存在着好、中、差各类学生，影响着大面积提高教学质量。如何走出一条转化后进生的希望之路，是每一位教师倾力追求的目标，也是全面提高民族素质的需要,后进生的智力因素体现在感知笼统，思维缓慢，他们对所学内容的理解、应用等能力较差，因而学生往往出现“数学太难了，语文作文不会写等等”我是学不好的。”“这节课我听不懂。”“我比别人笨，怎么也学不会。”长期发展下去，势必造成成绩落后。就随即产生自卑、畏惧等心理。因此，教师应根据后进生的特征进行转化，因势利导，做到因材施教。他们并不是“朽木不可雕”的差生。他们的差主要是行为、习惯、态度等方面的缺陷。1、激发学习兴趣，培养良好的学习和生活习惯，使学困生学习成绩明显进步。2、进行思想道德教育，正确树立世界观、价值观、人生观和学习观，培养学困生热爱集体、热爱学习、热爱劳动的良好品质，提高思想道德素质。3、通过各种措施，改变学困生的不良习惯，营造良好的班级学习氛围，为全体学生提供良好的学习环境。指导思想转化目标学困生名单及情况分析学困生名单：王玉坤蔡吉伟刘广嵩李梦珠翟欣雨李正浩张丽华赵东辉刘立豪王现强李甲升翟光亮李杨杨赵金龙孙俊浩辛伟泽管秀楠段思忆孙雯静刘晓明李鑫凯赵建东张媛慧孙瑞鹏孙彤彤刘延青王启亮李凤霞李甲豪刘胜楠蔡保君赵榕倩辛怡菲赵乐政翟玉荣辛现虎形成原因1、学困生形成的家庭原因父母是孩子的第一任老师，父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长，家长监管不利。2、学困生形成的学校原因通过问卷调查教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时，缺少有效的方法，他们自己放松要求。3、学困生形成的自身原因通过调查分析学困生学习成绩较差，是由于学习兴趣、习惯、方法、技能不当等原因造成的。具体辅导措施1、做好学困生的思想教育工作。我将每周找特定的辅导对象进行谈心、聊天。主要是针对学生在家的一些时间上的安排情况。还有一些对于作业量的看法以及作业难易程度的情况问询。同时也了解辅导的学生对该科的学习内容的学习情况。让他们认识到自己不是被人遗忘的，不是孤立的，认识到学习的重要性。2、在课堂中关注学困生。在每一节课里面及时关注这些学困生的学习状态，还有每天的学习情绪。看看每一个学习内容他们的反应。在课堂上对这部分学生给于特别的.待遇，特别是在堂上的一些练习多展示这些学生的作品或者说是他们的练习完成情况，让他们也能积极地参与到课堂上来，而不是将自己放在课堂里可有可无的角色里面。让他们也能体验上课的乐趣，知道自己也是学习的一分子。3、充分发挥好错题记载簿的作用。注意收集学生中的错例，让每个学生把自己在作业人上的错例，课堂上的错例，都记录再错题记载簿上，冷却一段时间再拿出来做一遍，以便及时巩固检查知识的掌握情况。在上课当中逐渐渗透有关学生的错例。让学生在错误的寻找中逐渐对该知识有更深的掌握。4、强化习惯训练。除了培养良好的听课习惯，还要注重培养学生良好的作业习惯。要抓出这几个学生的作业本，从作业态度开始，从作业习惯开始强化。每天的作业坚持把我所确定的辅导对象的抽出来，不管学生的作业如何，先要学生坚持作业要按时按量的完成。每天利用半小时的时间对学困生进行作业的检查。给学困生一定的压力，但是又给于他们学习的帮助。5、及时跟踪调查，分析错误原因，及时辅导。对这些学困生进行每天一算，每周一查，每月一测及时掌握学困生的计算掌握情况，分析原因，找出相对应的措施及时辅导。争取做到天天请、周周清、月月清。以便切实的提高他们的学习成绩。时间安排五年级数学学困生辅导计划2现有针对性地制定本学期的"学困生转化计划"具体措施如下：一、制定有关学困生工作计划本学期以"提高合格率优秀率缩小学生之间的差距"为目的根据本年级本学期的所有知识点制定《五年级数学（下册）学困生研究单元任务表》并且在每单元的教学前根据本单元的知识点制定《单元知识的计划与实施表》这样不仅使教学更有针对性而且通过在教学中对学生实际错误的收集与处理不断调整自己的教学二、及时填写好典型学困生个人档案从学困生的成因入手找出相应的转化策略使转化措施更有针对性三、定期做好家访工作以多种形式加强与家长的沟通争取家长对学校工作的支持与配合及时了解他们的学习和思想状况努力形成学校、家庭教育的合力促进学困生的转化四、继续以"计算教学"为切入点扎实开展学困生的转化工作计算是数学的根本在数学教学中继续以"提高学生计算的准确率"为突破口辅导学困生注意从计算的方法处着手通过多种形式去帮助他