您所在位置: 网站首页 / 写字课教学设计最新精编.docx / 文档详情
写字课教学设计最新精编.docx 立即下载
2025-08-16
约1.8万字
约43页
0
35KB
举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

写字课教学设计最新精编.docx

写字课教学设计最新精编.docx

预览

免费试读已结束,剩余 38 页请下载文档后查看

10 金币

下载文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

写字课教学设计

作为一名教师,时常需要编写教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的写字课教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。写字课教学设计1教学目标1、认识几个生字,会写“牛、羊、小、少”4个字,认识1个笔画(竖勾)和一个偏旁(提土旁)。2、掌握“多——少”“大——小”两组反义词,理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思,能正确使用一些量词。3、正确、流利地朗读课文。教学重难点:认识12个生字,会写4个生字。教具准备:多媒体课件教学过程一、复习导入1、同学们,上节课我们已经认识比一比这节课中的生字词,在这些生字词中,我们还学了很多反义词,现在我们来对对反义词歌。远对()高对()黑对()有对()2、游戏:请高的同学和矮的同学比身高,哪个高?哪个矮?高的同学和老师比身高,哪个高?哪个矮?3、揭题:今天我们就来学习《识字二第一课比一比》。二、看图今天,老师要带大家去一个美丽的地方,想去吗?(生:想!)那我们就出发吧!(课件出示农家小院)看着碧绿的禾田,闻着泥土的芬芳,听着青蛙的鸣唱,我们已经来到一户农民伯伯的家,轻轻推开院门,走进小院。看,都有哪些动物在欢迎我们!小动物们这么热情地欢迎我们,小院的小主人也是非常的`热情啊,早就为小朋友们准备好了一些果子,有(生:苹果)师:有(生:红枣)师:有(生:桃子)师:还有(生:杏子)。三、自主识字1、你们想认识这些动物和水果的名字吗?(生:想。)那我们一起来读读这些词语吧!2、齐读词语。huángniúhuāmāo黄牛花猫yāzixiǎoniǎo鸭子小鸟xìngzǐtáozi杏子桃子píngguǒhóngzǎo苹果红枣3、老师来考考你们,我指到哪个你们就读哪个。4、小朋友们读得真热闹,词语朋友也玩热了,瞧,它们把拼音帽子摘掉了,你们认识它们吗?(生:认识。)我们一起来读一读。5、其实啊,这八个词语中还藏着一个秘密,擦亮你的小眼睛仔细观察第一排和第二排,你发现了什么?生:我发现了第一排都是动物,第二排都是水果。6、这课中有12个生字宝宝在等着你们,我们快去认识认识吧!7、出示生字。(1)自读生字。(2)说说你早就认识了哪个字?(3)你能给这些生字找好朋友,组组词吗?四、学习儿歌,积累量词1、生自读儿歌。小朋友们刚才认识了这么多生字宝宝,这些淘气的生字又跑到一首儿歌里去了,咱们去找一找吧,自己把这首儿歌读一遍。2、儿歌读完了,那你们能告诉老师这首儿歌里有几句话吗?3、细读儿歌,学习反义词及量词。4、现在我们把这首儿歌从头到尾读一遍。五、指到书写“牛、羊、小、少”1、出示正确坐姿图片,指导学生写字的正确姿势。2、请学生拿出铅笔,出示课件,指导学生正确的握笔姿势。握笔姿势儿歌:食指拇指捏着三指四指拖着小指在后藏着笔尖向前斜着笔杆向后躺着3、出示“牛”在田字格中的占格位置,右手书空牛的笔顺,指导学生认清“牛”在田字格中十个点的位置,给“牛”组两个学生认识的词。学生在练字本上书写两个“牛”。4、出示“羊”在田字格中的位置,书空笔顺,请学生上台来讲述“羊”在田字格中的位置。给羊组两个词。学生在练字本上书写两个“羊”。5、写字课进行到这里,学生做手指操——拍手歌。6、出示“小”,学生观察该字在田字格的位置,然后跟老师一起书空,认识新笔画——竖勾。教师范写,学生仿写。7、出示“少”,学生观察与“小”的区别。师范写,生仿写。8、展示学生作品,全班评议。六、小结:小朋友们今天到农家小院游玩,收获真不小,我们认识了12个生字宝宝,知道“大——小”、“多——少”是一组反义词,还认识了不少的数量词。小朋友在农家小院玩得开心吗?今天的课就上到这里,下课!板书设计:比一比大(一头)黄牛(一个)苹果小(一只)猫(一颗)枣多(一群)鸭子(一堆)杏子少(一只)小鸟(一个)桃子写字课教学设计2设计说明:教师利用目标导学法,指导学生把要求会写的10个生字写规范、写端正。在指导写字的同时,有意识地把书写基本笔画、读帖和临帖的方法作为写字课堂中的常规训练内容,培养学生养成正确的写字姿势、良好的'习字习惯,提高学生初步感知汉字形体美的能力。教学目标:引导学生观察生字,给予分类;指导学生利用读帖三步法、临帖三步法观察汉字和书写汉字;让学生养成正确的写字姿势和良好的习字习惯,提高初步感知汉字形体美的能力。教学重、难点:把10个生字写端正、写规范。教学预设流程:(一)激趣导入同学们,这节课我们一起走进《识字二》的写字大本营,你们高兴吗?师板书课题“《识字二》写字大本营”,生读课题。我们写字大本营的口号是:(生齐:书写规范汉字,争做金笔少年)(二)出示学习目标(课件出示)(三)学写生字师:同学们,这10个生字到底是哪些呢
查看更多
单篇购买
VIP会员(1亿+VIP文档免费下)

扫码即表示接受《下载须知》

写字课教学设计最新精编

文档大小:35KB

限时特价:扫码查看

• 请登录后再进行扫码购买
• 使用微信/支付宝扫码注册及付费下载,详阅 用户协议 隐私政策
• 如已在其他页面进行付款,请刷新当前页面重试
• 付费购买成功后,此文档可永久免费下载
全场最划算
12个月
199.0
¥360.0
限时特惠
3个月
69.9
¥90.0
新人专享
1个月
19.9
¥30.0
24个月
398.0
¥720.0
6个月会员
139.9
¥180.0

6亿VIP文档任选,共次下载特权。

已优惠

微信/支付宝扫码完成支付,可开具发票

VIP尽享专属权益

VIP文档免费下载

赠送VIP文档免费下载次数

阅读免打扰

去除文档详情页间广告

专属身份标识

尊贵的VIP专属身份标识

高级客服

一对一高级客服服务

多端互通

电脑端/手机端权益通用