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初中的作文

初中的作文[荐]在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的初中的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。初中的作文篇1如果有爱的余地是否有爱的勇气？雨随着风的脚步走过了我的门前，用冷冷的风荡涤我不屑的烦恼。温柔的月光抚摸我疲惫的身躯，而天使是否可以带我飞翔呢？当松开双手的瞬间，我又是否坐好准备？是骨与骨分离的痛，还是摆脱烦恼的轻盈。当风还在吹时，我是否在大发雷霆？当雨还未停时，我是否还在哭泣？当时间不在行走时，我又是否还牵着他的手？记得曾经我把“妈妈”这个专有名词，当作一个安全的符号，“爸爸”这个专有名词则是一个教我坚强的字符。记得曾经是父亲将我托起高举，他的爱意沁我心脾。是他告诉我无论怎样要用心对世界，是妈妈将我搂入怀抱聆听她的心跳真爱的.美，是她教会我全心全意已最真诚的心态拥抱世界。小时候总是妈妈在训斥我，爸爸在安慰哭泣的我。也许也是因为这样爸爸给我的感觉并不是很深，回想起来爸爸留给我的印象只是一个背影和平繁的微笑。对我来说爸爸的微笑是最平凡的，但我从不知爸爸他是多么的爱我。但这种对爸爸模糊的印象就在那天它突然转变了……有一天，在爸爸的口袋里掉出来了一封信，记得当时我还开玩笑的说那是爸爸的情人写给他的情书，其实我知道那是一封检讨书。当时我对爸爸说：“爸爸你也有写检讨书的时候啊！”可我接着看了看才明白那是爸爸的职员写给他的检讨书。这时爸爸脸上似乎少了一个什么东西，对了是那每天挂在脸上的微笑。爸爸看着我说：“难道你连爸爸的字迹都会认错吗？”可我却俏皮的说那是因为我眼花了没看清。事后我想了想，爸爸总把最美丽的微笑投进我的梦香；让最有神的眼睛看着我成长；用最有力的臂膀将我高举；以最温和的双手抚摸哭泣着的我。而我呢？又给过他多少的爱呢？我最多的是给他添乱，惹麻烦。难道爸爸这么深的爱换来的只有这个吗？今天爸爸不在家，我好寂寞好孤单，我哭了我好想好想握着爸爸那双粗大的手倚在他那健壮的肩上听爸爸唱着歌给我讲笑话。但是没有。我等着爸爸给我打电话，但是今天也没有……第一次家里这样静悄悄的，没有往日的笑声，也没有吵闹的辩论。我突然觉得，我已经离不开爸爸了，只是平时我不太注意这些罢了。为什么总要在失去后才去珍惜，发现他的好，为什么总在年轮以转动后才发现自己已经错失了精彩，可有时你有会在时间中悟出人生的真谛。荡涤我烦恼的冷风是爸爸，抚摸我疲惫身躯的是爸爸，但能带我飞翔的只有慢慢学会坚强的我……松开双手的瞬间，只有坚强。初中的作文篇2童年像一本记录时间的书，记录了小学六年的点点滴滴……这时我已合上书页，翻开了另一本空白的书。这也就意味着我步入了初中生活。我要提起“学习”的笔，开始记录我快乐的初中生活。每天早晨，生活老师便会敲响了我们寝室的门，我和我的.室友们懒洋洋地伸个腰，揉揉惺忪的睡眼起床上学了……初中生活十分充实，虽不像小学一样有许多课余时光，但我和同学老师们过得其乐融融。有一次，学校举办了一个跳绳比赛，我们班的同学们听到后都眉开眼笑，教室里顿时热闹非凡，都想跃跃欲试。我也先是欢喜，心想，终于可以不上课了，可以尽情地放松一下。但是，在一节体育课上，体育老师告诉我们是轮流以S形跳绳—有两个同学甩绳，其余同学就一个接着一个地跳过去，这不但考验了我们的技巧，还需要我们的团结。解散之后，我和同学们就不约而同的练起了跳绳。可能因为我个子太高，反应太迟钝，所以这个项目对于我来说比登天还难，于是我便有自知之明地在一旁指挥。所有的同学都参与其中，我也鼓起勇气跳一跳，却总是在老师和同学面前献丑。大家都跳着，笑着，乐着，我们更快乐了。同学门也常拿我开玩笑，做“反面教材”说：“你看我们的纪律委员都没有放弃，大家要继续努力！”……比赛结束后，尽管我们的成绩并不优异，但是我们增进了团结。快乐的初中生活不仅同学之间其乐融融，同学和老师之间还有许多趣事。跳绳比赛结束后，我把自己拍摄的跳绳的照片拿出来欣赏，不料被爱好摄影的生物老师看见了。生物老师对我的照片很好奇，我便把照片拿给生物老师看，其中有一张历史老师和我们一起跳绳的照片，生物老师看后忍俊不禁。这时历史老师走了过来，看见照片后，和生物老师小打小闹起来。历史老师让我删照片，生物老师却让我不删照片，我左右为难，最后选择了前者。生物老师幽默地笑着对我说：“你居然听历史老师的话，今天晚上三节课都是我的，你完了！”我和在场的同学都笑了。快乐的初中生活啊！当我合上这本书的时候，留下的将会是最美好的回忆。初中的作文篇3我们面对逆境，要坚强，才能获得成功。逆境经常像影子一般追随着大家，并不是显露出来给人们已困扰。而在生