初中自我鉴定【编辑精选】.docx

初中自我鉴定

自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自我总结，写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我，不如静下心来好好写写自我鉴定吧。那么自我鉴定应该包括什么内容呢？下面是小编精心整理的初中自我鉴定，仅供参考，希望能够帮助到大家。初中自我鉴定1带着新奇、幻想和困惑，我们进入了初中，迎接了为期三天半的军事训练。我们知道，军事训练不仅是体育锻炼，也是对意志的考验和磨练。军事训练的第一天是开幕式，教练让我们站在军事姿势上。只有两分钟，两分钟，这通常是一个很短的时间，但现在，烈日，两分钟在我眼中只是一个漫长的冬天。在烈日灸烤的.篮球场上，我们抬头，收腹，挺胸，脚后跟并拢，双脚成60度，双眼平视前方，中指贴紧裤缝线，一动不动地站立着。热气不断从地上渗出，脚底酸痛，豆大的汗水不断沿着我们的脸颊流下来，我们不敢擦，坚持站着。有好几次我几乎坚持不住了，想退缩，但我知道这是在锻炼我们的意志，所以每次我都会拼命地对自己说：坚持一段时间，然后坚持一段时间，必须坚持。站着后，我很高兴，因为我没有摔倒，我坚持到底。跑步是我们学到的许多姿势中最姿势。老师让我们先练习手的动作。当我们听到跑步时，我们迅速举起手，双手握紧拳头，放在腰上，然后一个接一个地检查。当我们发现谁做错了什么时，我们会立即纠正它。整齐地跑步并不容易，所以我们在训练中要求老师特别严格，每一个动作都必须到位，否则会影响整个团队的整洁。所以每次跑步后，我们的全身都是湿的。我在军训的最后一天举行了会议练习。虽然我们班在会议练习中没有获奖，留下了遗憾，我很不高兴，但我很高兴发现自己开始融入一个班，集体荣誉感越来越强。经过这次军训，我们体会到了士兵的艰辛和汗水的快乐，让我们锻炼自己，提高素质，增强意志，团结同学，克服困难。我希望在未来的生活中，我们颗团结友谊的心，创造一个美好的明天。初中自我鉴定2首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，异常是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自我已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自我，培养自我良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现经过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的本事。第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。异常是在新学期开始，班级中出现了很多的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出__字说明，给学生一个改过自省的'机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课教师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情景，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情景，并及时的了解、掌握学生情景，到达共同管理教育学生的目的。第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立本事。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自我活动的自由空间，积极提高学生的本事。第五，至于成绩方面，一是班级构成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是