初中生物实验教学计划精编.docx

初中生物实验教学计划

初中生物实验教学计划11篇时间过得真快，总在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编收集整理的初中生物实验教学计划，希望对大家有所帮助。初中生物实验教学计划1一、分组实验与探究：实验记载1、馒头在口腔中的变化2、为家长设计一份午餐食谱3、测量胸围差4、测量血压5、采集和测算空气中的尘埃粒子6、用显微镜观察人血的永久涂片7、膝跳反射8、测定反应速度9、酸雨对生物的影响二、演示实验：1、测量食物中的能量2、人体解剖模型（示内脏）3、模拟膈肌运动4、人体的呼吸运动5、呼吸前后气体的变化6、二氧化碳能使石灰水变浑浊7、心脏解剖8、心搏与血液循环9、尿的形成动态10、眼解剖11、耳解剖12、条件反射的形成13、脊髓模型初中生物实验教学计划2生物实验教学是整个教学活动的重要环节。是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、教学要求1．演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。2．学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。三、实验课的教学方法实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。初一生物试题之绿叶在光下制造淀粉【—初一之绿叶在光下制造淀粉】，淀粉可以看作是葡萄糖的高聚体。淀粉除食用外，工业上用于制糊精、麦芽糖、葡萄糖、酒精等，也用于调制印花浆、纺织品的上浆、纸张的上胶、药物片剂的压制等。实验题：（除最后一空2分外，每空均1分，共8分)1．用显微镜观察标本时，一般正确的应该是()A．左眼望着目镜，右眼闭着B．右眼望着目镜，左眼闭着C．右眼望着目镜，左眼睁开D．左眼望着目镜，右眼睁开2．一台显微镜的目镜有5×、10×、16×的三个，物镜有10×、40×，这台显微镜能将图像放大的最大倍数是。3．除去显微镜镜头灰尘的正确方法应该是用擦。4．物像“F”在显微下显示的图像是“”。5．小红同学在做绿叶在光下制造淀粉的实验时，其方法步骤按照课本的要求进行操作，只是在进行遮光处理时不是用曲别针将两片小黑纸片固定在天竺葵的叶片上，而是用宽带透明胶连同两片小黑纸片将整个叶片从上下两面粘住。请回答：实验结果，整个叶片滴加碘液后，(1)被黑纸片遮住的部分有否变蓝色：；(2)没被黑纸片遮住的部分(但有被宽带透明胶粘住)有否变蓝色：，原因是。总结：食物进入胃肠后，还能被胰脏分泌出来的唾液淀粉酶水解初二，形成的葡萄糖被小肠壁吸收，成为人体组织的营养物。支链淀粉部分水解可产生称为糊精的混合物。糊精主要用作食品添加剂、胶水、浆糊，并用于纸张和纺织品的制造(精整)等。八年级生物试题之动物运动方式【—八年级之动物运动方式】，水中生活的动物一般以游泳为主，陆地上动物以行走、爬行、奔跑、跳跃为主，动物在空中以飞行运动为主。1．下列动物中运动方式是游泳的是（）。A蜗牛B海豚C鹿D鹰2．下列动物中，既能在水中游泳又能在空中飞行的是（）。A野鸭B大雁C企鹅D老鹰3．善于奔跑的猎豹、狮子等动物适宜于生活在（）。A开阔的大草原上B茂密的森林中C沼泽地中D崇山峻岭中4．骨在运动中起（）。A杠杆作用B支点作用C动力作用D连接作用5．人体下列关节中，活动范围最大的是（）。A肩关节B膝关节C髋关节D踝关节6．骨骼肌的肌腱和肌腹的构成分别是（）。A结缔组织肌细胞B肌细胞结缔组织C结缔组织结缔组织D肌细胞肌细胞7．骨的哪一结构中含有血管、神经和成骨细胞（）。A骨膜B骨密质C骨松质D骨髓8．下列能增加关节牢固性的是（）。A关节头和关节窝B关节软骨C关节腔内的滑液D关节外的关节囊9．关于体育锻炼作用的叙述，下面哪一项最全面（）。A能使关节囊和韧带增厚B能加强骨的营养C能使肌纤维变粗，肌肉粗壮D以上三项都是10．手提重物时，肱二头肌与肱三头肌