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劳动最光荣音乐大班教案

劳动最光荣音乐大班教案9篇作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的劳动最光荣音乐大班教案，希望对大家有所帮助。劳动最光荣音乐大班教案1活动目标：在熟悉、理解歌曲《劳动最光荣》的基础上，根据歌曲创编舞蹈动作，感受劳动的快乐。设计思路：歌曲劳动最光荣的旋律生动活泼，形象鲜明，充满童趣，深受幼儿的喜爱。歌词也赞扬了热爱劳动的好品质，教育孩子要做爱劳动、爱学习、心灵美的好孩子。而创编舞蹈动作这种形式能够激发幼儿表达表现的积极性，拓宽幼儿的想象空间，提高幼儿艺术水平。本次活动借助歌词创编舞蹈动作的方法，激发幼儿表演的积极性，培养热爱劳动的品德。活动准备：音乐、已熟悉歌曲《劳动最光荣》的旋律和歌词。活动重点：根据歌词进行舞蹈动作的创编活动难点：想象部分的创编活动预设流程：一．复习歌曲导入师：上次我们学习了一首关于劳动的歌曲《劳动最光荣》，一起来唱一遍。要求：用优美的歌声愉快的表情来表达对劳动的热爱。二．创编舞蹈（一）根据歌词创编1、这么动听的歌曲，如果加上一些（动作）一定会更美，我也是这么想的。加上动作行不行？2、幼儿倾听第一段音乐，并且尝试创编表演。3、个别幼儿师范动作。小结：原来她是按照歌曲的歌词来编舞蹈动作。4、教师提问一句比较难的，请幼儿来编一下。（二）根据想象创编。1、今天我还带来了一段音乐，听谁在劳动？他们在干什么？2、平时你还看见谁在劳动？3、引导幼儿进行分组创编请你们五个人一组去找块小黑板，听着音乐，用优美的舞蹈跳一跳歌曲里面他们是怎么劳动的？2、完整表演幼儿跟着音乐将创编的舞蹈动作进行完整的'表演。价值分析：1、通过复习歌曲，引起活动兴趣，激发热爱劳动的情感2、借助歌词和想象进行舞蹈动作的创编，表现劳动的快乐。3、激发孩子表演的积极性，感受表演的快乐。观察反思：温馨提示：本次活动时一个根据歌曲创编动作以及想象创编的活动，老师是如何引导孩子们创编的？请您留下宝贵意见：讨论问题：在活动中教师为了有效达成教学目标，教师在活动中运用了哪些有效途径和方法来解决活动中的难点（想象创编）？劳动最光荣音乐大班教案2教学目标：1、听赏歌曲所表现的内容，明白劳动创造美好生活的道理。2、能和着音乐哼唱歌曲。3、初步养成安静聆听、辨析音乐的习惯。4、用多种音乐实践活动，感受和体验音乐因素塑造的音乐形象。教学重点：聆听音乐，感受歌曲表现出的劳动情境以及音乐情绪。教学难点：伴着音乐（因素）参与体验和创作。教具准备：课件、贴图、琴等。教学过程：一、律动开课。二、初听歌曲，完整感受歌曲旋律。1、初听，感受歌曲旋律2、学生说说对歌曲的感受。3、师生小结歌曲音乐印象。三、分段欣赏（一）欣赏第一段1、复听第一段，指出歌曲中唱到的'小动物。2、再听，进行连连看游戏，了解小动物的劳动内容。3、学生展示答案4、师生小结音乐情绪。5、进行“节奏大师”音乐游戏，知道歌曲的速度。6、用欢快的情绪、稍快的速度哼唱歌曲第一段。7、学生模仿小动物劳动，体验劳动场面。8、朗读歌词。9、带歌词完整唱第一段。（二）欣赏第二段1、复听第二段，找出不受欢迎的小动物——小蝴蝶。2、采用不同音乐实践活动体验歌曲中的不同音乐形象。四、揭题五、完整欣赏歌曲前面我们欣赏了歌曲，体验了它的情绪、速度、还有力度，下面请孩子们带着这些音乐印象，再次完整的欣赏这首歌。六、音乐创作活动1、联系生活，模拟劳动节奏2、老师小结节奏型。3、拍节奏4、节奏合作练习5、节奏情境模拟劳动最光荣音乐大班教案3活动内容：劳动最光荣活动目标：1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。2、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。活动准备：音乐磁带、课件、挂图活动过程：一、游戏照镜子：拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力二、听听敲敲：1、在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受：①你能听出这首曲子有什么变化吗?②你听了之后心里有什么感觉?，(欢快的、悲伤的.、速度轻快的、缓慢的)2、再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A段和B段是重复的。①你能听出这首乐曲分几段吗?②它们有什么不同?3、请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。三、唱唱跳跳：1、请小朋友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗?2、教师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。3、请小朋友注意听，老师唱出了什么故事。4、通过唱歌让幼儿感受出全乐曲