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医院实习工作总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们一起来学习写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编精心整理的医院实习工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。医院实习工作总结1时间过得真快，转眼为期X个月的见习生活已经结束，见习是我们将理论用于实践，用于临床所迈开的第一步，在此过程中我收获颇丰，心得体会亦不少：我在X市中医院见习，按照学校和医院的要求和规定，我分别到了内、外、妇、儿、五官、急诊、骨伤等七个科室学习，在见习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的'各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，经过十个月的实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写；掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。总之，我对自己见习期间的表现是较为满意的，同时我对自己未来的工作也充满了信心，也诚挚希望大家能给我提更多宝贵的意见各建议，帮助我取得更大的进步！医院实习工作总结2带着一份希翼和一份茫然来到了北京304医院，开始了我的实习生涯。我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应。第一个轮转科室是ICU，我的带教老师是刘明老师，他是院里的操作能手，工作高效，动作熟练，操作规范，这让我感到很有压力。实习生活的开始就让我有一种挫败感，在老师面前觉得自己很渺小，甚至连简单的任务都不敢自己思考，只是机械地执行。每次都想把工作做好，但越急于求成越容易出错，出错后又更加害怕，害怕之下又更容易出错，形成了一个恶性循环。因此，我甚至不敢主动要求去做一些操作，但这样老师又觉得我缺乏主动性，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天看着老师忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前的实习中没有好好学习，觉得自己笨手笨脚。可能是因为我的适应能力较差，又不擅长与老师沟通，进入CCU后仍然感到困惑。但我也非常感激我的带教老师，他对我很耐心，也很关心我。到了手术室，王明老师每天都能看到我的进步，即使是微小的进步，她也会给予鼓励。即使我犯了错误，她也会解释原理，让我知道错误的根源，而不是责备我。这起到了引导作用，我开始有了自己的思路，重新找回了工作的.激情，不管多么辛苦，只要内心舒服，我就能开心地度过每一天！现在我进入了第四个轮转科室骨三。但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容!又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷老师知道了我由于自卑，不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我的热情。对于实习，我充满了期待和紧张。期待的原因是实习是将所学理论与实践结合的机会，能够将四年的知识应用到临床中，这种体验非常新鲜和有趣。然而，当我想到要在真实的病人身上进行操作，需要透过症状看到疾病的本质时，内心不禁感到一丝不安和恐惧。也曾问过不少实习同学，总之是如人饮水，冷暖自知。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人，老师交流isveryimportant!不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术。一、理论知识的问题：以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。二、角色转化问题。实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是