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可爱的毛毛虫教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的可爱的毛毛虫教案，欢迎阅读与收藏。可爱的毛毛虫教案1【活动目标】1、让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。2、能大胆地作画，培养小朋友对手指点画的兴趣。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。【活动准备】每组两盒水粉颜料（内放棉花）、抹布、白纸、范画一幅。【活动过程】一、出示范画，引起幼儿的.兴趣。1、今天呀！我给小朋友带来了一位小客人，你们猜猜它是谁？（出示毛毛虫挂图），请你们仔细看一看，它是用什么材料画的呀？2、我们一起来学习用手指点画毛毛虫。二、幼儿学习手指点画，教师巡回。1、小朋友可以用食指蘸上你喜欢的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。2、颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚，并用绿色油画棒添画小草。3、手上有颜色的用抹布擦一擦。三、总结评价，结束活动。1、展览作品，请幼儿相互评价。2、教师表扬画面整洁，画得好的和有进步的幼儿，并对所有作品给予肯定。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。可爱的毛毛虫教案2设计意图：户外活动时，幼儿看到了美丽的花园，绿绿的草丛，可爱的虫虫，为了让幼儿了解夏天里草丛中还有毛毛虫，于是，针对小班幼儿的年龄特点，也结合本班幼儿对瓶盖画活动的浓厚兴趣，我设计了这个活动，同时，培养了幼儿初步合作意识，激发了幼儿热爱自然的情感。活动目标：1、尝试在硬卡纸上将瓶盖以不同颜色间隔开来，连续拼贴不同姿态的毛毛虫，并学习简单的添画。2、激发幼儿对手工活动的兴趣，使幼儿乐于参加活动。3、萌发幼儿关爱自然的情感。活动准备:1、利用户外活动时的观察，让幼儿感受夏天的大自然美景。2、教具:毛毛虫玩具（丝袜做）；3、学具:各色硬卡纸人手一张；各色瓶盖若干；彩笔；双面胶。4、轻音乐：《月亮的脚印》。活动过程:（一）教师出示玩具毛毛虫,引起幼儿的兴趣。出示“毛毛虫”，谈话引导幼儿发现毛毛虫的特征：1、今天，有一个小不点迷路来到我们班里了，看看是谁？那它长的什么样?2、这条毛毛虫可调皮了，它不停地把身体变来变去，瞧，它变成什么样儿了？教师将毛毛虫做成各种不同形态，引导幼儿发现其不同姿态。3、它的头也会变，它想干什么？教师使毛毛虫的头向上、向前、向后等，启发幼儿想象毛毛虫在向不同方向想要作不同的事情。4、播放音乐，请幼儿自由用动作模仿毛毛虫的不同姿态。（二）明确拼贴的.任务和要求。1、教师提问：在做不同事情的毛毛虫，用什么来做呢?（幼儿依据以往经验说出用纸或光做。）2、教师出示拼贴材料，谈话现在，有个仙女想领你们用瓶盖来变出不同可爱的毛毛虫，小朋友们愿意吗？3、请幼儿观察，知道瓶盖有大小、不同颜色等特征后，尝试在硬卡纸上拼贴瓶盖毛毛虫。4、请个别幼儿示范并讲讲自己的尝试经历。5、师幼商讨并总结拼贴的要领先将瓶盖贴上双面胶，然后反过来放在你想粘贴的硬卡纸位置上，再用力向下按一按。粘贴时，要一个瓶盖紧挨着一个瓶盖，用大一点的瓶盖作头部，并在头部用卡纸粘贴上眼睛、嘴巴，在头顶画上触角（也可以选择更小一点的瓶盖粘上去）。（三）在轻音乐中，幼儿自由拼贴，教师巡回指导。1、教师提醒幼儿（1）将瓶盖一个紧挨一个拼贴；（2）注意颜色的搭配；（3）鼓励幼儿摆出不同姿态的毛毛虫，添画相应的简单背景。（4）不用的瓶盖按照颜色放回对应的盒子里。2、播放轻音乐，幼儿自由拼贴。（四）作品欣赏。1、幼儿互相欣赏，大胆介绍自己的作品。（可用情境性语言及时引导）2、毛毛虫变蝴蝶舞动。延伸活动：1、用拼贴的毛毛虫布置墙面。2、在活动区投放瓶盖，让幼儿尝试更多瓶盖拼贴画、拓印画。3、利用节假日郊游，进而感受大自然的美。可爱的毛毛虫教案3活动目标：1．发展幼儿蹲着前行的协调能力，锻炼其下肢力量和动作的协调性、平衡性。2．培养幼儿合作意识，竞争意识。活动重点：练习蹲走。活动难点：与同伴配合协调一致地走。活动准备：沙包，毛毛虫的图片,虫脚的图片，蝴蝶的图片。活动过程活动步骤：幼儿活动记录及分析活动前热身准备，请你跟我一起做，我们跟你一起做，捏捏你的小手，捏捏我的小手，抖抖你的小手，抖抖我的小手，转转你的小手，转转我的小手，扭扭你的小腰，扭扭