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各种各样的泥土教案

各种各样的泥土教案范文作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的各种各样的泥土教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。各种各样的泥土教案范文1活动目的：1、通过操作、实践，引导幼儿尝试区分泥与土，了解他们的性能用途，感知泥、土的不同特性。2、引导幼儿运用多种泥工技能，进行泥工创作，启发幼儿合理利用辅助材料和工具塑造作品，运用分泥、连接、捏边等技能塑造组合物体。3、鼓励幼儿能够按自己的意愿进行创造活动，充分发挥幼儿想象力、创造力。活动准备：1、准备大量不同种类的土（红土、黄土、沙土等）、水、玩泥工具、和好的泥（少量）、各种泥玩具。2、准备相关的.图片资料，如：水土流失图、填海造田图。3、录音机、《泥娃娃》歌曲磁带。活动过程：1、感知观察土。出示准备好的土，请幼儿仔细观察、感知。“请小朋友用手摸一摸，用小棍翻一翻，看看土是什么样的？闻闻有什么气味？看看土里有什么？各种土有什么不同？”2、讨论：想一想土有什么用处？引导幼儿自由发言，说出土可以用来种花、种树、种庄稼，人们盖房子也要用土，有的小动物也生活在土里（小蚂蚁、蚯蚓……）。通过组织幼儿讨论，使幼儿了解土对人及动植物的重要性。3、玩泥活动。出示和好的泥，观察和好的泥与土有什么不同，怎样才能让土变成泥，老师和幼儿共同尝试和泥巴：⑴加水过少，泥土有点湿，不易成型易破碎。⑵加水过多，泥土就变成稀泥，顺手流淌，不易成型。⑶加适量的水和土，泥土就会粘在一起，使劲揉几遍就会变得光滑细腻。4、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。⑴玩泥巴，说一说泥巴是什么样子？揉一揉、捏一捏有什么感觉？⑵民间游戏《放炮仗》：请幼儿将手中的泥团圆、捏成碗状，念儿歌：“东胡同，西胡同，都来听我放炮仗”，然后用力将泥碗口朝下，摔到地上，泥碗会发出清脆的“啪”声，比赛看谁摔出的声音响亮。⑶欣赏泥玩具，看看这些可爱的泥玩具是怎样做出来的？引导幼儿边欣赏歌曲《泥娃娃》边动手创作各种泥玩具，鼓励幼儿学习使用辅助材料，塑造组合物体。5、出示有关土壤流失的图片，讲解河流两岸的土地逐渐被冲刷，土地越来越少，使幼儿知道中国的人口很多，土地资源有限。告诉幼儿，人们为了保护土壤所做的工作。人们用植树造林来固定土壤，填海造田来扩大土地面积。讨论：如果没有土的话，会怎么样呢？活动延伸：观察自然角里种植的植物，了解泥土与植物的关系。各种各样的泥土教案范文2活动目标：1、在玩玩乐乐的过程中初步感知沙子和泥土的特性。2、在活动中乐意表达自己的发现。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：1、选择一块有沙子和泥土的场地2、人手玩沙工具一件3、透明杯子人手一个（装水），细棍一根活动过程：1、带领幼儿到室外有沙和泥土的地方，引起幼儿参与活动的兴趣。“今天，我们要和沙子、泥土做好玩的游戏，好吗？”2、操作活动一：筛一筛（1）出示玩沙工具，问：这是什么？介绍玩沙和泥土的工具，交代操作目的、要求。教师引导语：我们要用篮子去装一装沙子和泥土，你会有什么发现，待会儿告诉大家，注意玩的时候不能抛洒沙子。（2）幼儿自由谈论玩沙和泥土的'发现。教师引导语：你刚才是怎么玩的？你有什么发现？为什么泥土没有全部掉下来？有什么办法让泥土都掉下来？有什么办法让沙子不掉下来吗？教师小结：3、操作活动二：踩一踩（1）请幼儿脱下袜子去踩一踩沙子和泥土。（2）提问：你刚才在玩什么？你发现了什么？沙子踩下去有什么变化？泥土有什么变化？怎样让泥土踩下去也会留脚印呢？教师小结：4、操作活动三：搅一搅（1）猜一猜，沙子放到水里会怎么样？泥土放到水里会怎么样？（2）请幼儿选一个杯子任选泥土或沙子放进去，用细棍搅一搅，说说有什么变化？教师小结5、鼓励幼儿的发现，表扬敢于发言的小朋友。活动反思：新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。各种各样的泥土教案范文3活动目标：1.伴随着观察泥、操作泥，了解泥土的特点和作用，探索观察方法，提高观察能力。2.乐意与同伴交流、分享自己的发现和成果，激发幼儿的探索欲望。3.初步培养保护泥土，爱护大自然的意识。活动准备：活动前组织幼儿到户外采集泥土；一次性杯子、小勺子；红、黄、白、黑、干、湿的泥土；每组一盆水；菜籽、豆类、瓜类种子、小植物；用泥土做的各种泥人、动物图片、陶瓷、雕塑图片；小盆景。活动过程：一、出示小盆景和泥人、动物，激发幼儿的学习兴趣。1.师“小植物种在哪里，它们在哪里吸收营养？”――泥土。2.师“这些人和动物、陶瓷和雕