夏至节气教案 篇1.docx

夏至节气教案篇1

（荐）夏至节气教案5篇作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的夏至节气教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。夏至节气教案篇1教学目标1.了解夏至要吃面食的习俗。2.了解有哪些小麦制品。3.发挥想象力，夏至面里有什么，锻炼幼儿动手能力和创造性。教学准备一碗面的简笔画,并打印,每人一张,彩笔、剪刀、双面胶教学过程1.介绍夏至吃面食的习俗：夏至时新麦收获，各地食俗虽有差异，但吃面却是共同的。史料记载，我国汉代就有过夏至节的习俗，食面也有尝新的意思。像是北京冷淘面、四川担担面、无锡人早晨吃麦粥、中午吃馄饨，江南地区还有麦粽、夏至饼。所谓夏至饼就是擀面为薄饼，烤熟，夹以青菜、豆荚、豆腐、及腊肉等，祭祖后食用。其实夏至饼里并没有指定的馅料食材，只要是开胃消暑的，都可以加到饼里做馅料。2.了解有哪些小麦制品（1）——小朋友们，你们见过小麦吗？它是长什么样的呀？（教师出示图片）（2）——那我们平时吃的面食是像小麦这样硬硬的黄黄的吗？（3）——其实啊小麦首先被制成了又白又细的面粉才能被我们广泛使用。那小朋友们知道哪些东西是由面粉制成的吗？我们刚才在介绍夏至吃的面食时已经提到很多了，有小朋友能回忆一下吗？还有其他的吗？（面条，面皮，面饼，面包，蛋糕）3.夏至要吃夏至面（1）面条也是用小麦做成的.，是我们夏至节气要吃的主要食品之一，有一句话叫“冬至饺子夏至面”，也有说“吃了夏至面，一天短一线”，今天我们的面条已经准备好了，但是光吃面条有些单调，小朋友们来动动脑筋，想一想面条上可以加点什么菜呢？（2）请小朋友们把你能想到的菜画出来，剪下来，然后贴在这碗面里吧。（3）教师分发打印好的面条简笔画。（4）小朋友们自由发挥，教师对需要帮助的小朋友进行指导。（5）请完成图画的小朋友展示自己的作品，并说说画的是什么，为什么画这些菜。（6）教师给予优秀作品的小朋友奖励。夏至节气教案篇2教学目标1.了解夏至节气时影子是最短的这一特点。2.了解影子长短、大小变化的规律。3.进行手影表演，锻炼手部肌肉。教学准备手电筒、手影表演视频教学过程1.介绍夏至节气知识据说夏至是最早被确定的节气，因为先人采用土圭测日影，发现在这一天同样时间太阳照射下的影子长度最短。这是为什么呢？原来是因为地球是个球形，表面是由弧度的，太阳直射点的变化造成了太阳高度角的变化。夏至这一天，太阳直射点达到北回归线，是最接近我们的时候，所以这一天太阳高度角最大，同样时间太阳照射下的'影子也就最短。2.做实验证明光照角度和影子长短、大小之间的关系——小朋友们观察过我们的影子吗？有什么发现？——影子是我们的好伙伴，总是跟在我们身后，但它也很调皮，常常会变化自己的长短、大小，小朋友们知道它是怎么做到的吗？（1）将铅笔竖在桌上，手电筒先从侧面照射，请小朋友们观察影子的长度，逐渐将手电筒太高，观察影子长度的变化，让小朋友们发现光照角度越小影子越长，光照角度越大影子越短。（2）将手电筒固定在桌上，向墙面照射，手在墙面和手电筒之间来回移动，观察影子的大小变化，让小朋友们发现物体离光源越近影子越大，离光源越远影子越接近物体实际大小。3.观看手影表演（1）——影子真是太调皮了！不过他却是我们的好伙伴，有这么一群人和影子的关系非常好，还能让影子来表演节目呢！（2）教师播放手影表演视频4.进行简单的手影表演（1）小朋友们，看了这些哥哥姐姐们影子的表演，你们想不想来试一试呀？只要好好了解影子，你们也能成为很好的朋友哦。（2）展示几个手影动作，请小朋友们练习夏至节气教案篇3一、教学目标1.了解夏至节气的基本概念和特点，知道夏至是二十四节气中的第10个节气，每年公历6月20日至22日之间。2.认识夏至时北半球各地白昼时间达到全年最长的现象，以及夏至后太阳直射点开始从北回归线向南移动，白昼时间逐日减短的自然规律。3.通过观察夏天的景色、动植物的变化等，感受夏天的季节特征，萌发对大自然的热爱之情。4.了解夏至节气的习俗和传统文化，如“夏至面”等，培养学生的文化意识和民族自豪感。二、教学准备1.PPT课件，包含夏至节气的图片、视频、动画等多媒体素材。2.活动前请家长和幼儿一起观察夏天的周围环境，如树木、花草、小动物等的变化，并拍照或录像记录。3.准备一些与夏天相关的物品，如扇子、冷饮、太阳帽等，用于课堂展示和体验活动。三、教学过程1.导入新课通过播放一段关于夏天的视频或动画，引导幼儿进入夏天的话题。提问：“你们知道现在是什么季节吗？夏天有哪些特点？”引导幼儿回忆和描述夏天的季节特征。2.了解夏至节气通过PPT展示夏至节气的图片和文字介绍，让幼儿了解夏至节气的基本概念、时间和特点。讲解夏至时北半球各地白昼时间达到全年最长的现