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多媒体与网络技术专业大学生的求职信

光阴如水，我们很快就要开启找工作的生活，这时是不是该好好写一封求职信了呢？求职信怎么写才能具有特色？下面是小编帮大家整理的多媒体与网络技术专业大学生的求职信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。多媒体与网络技术专业大学生的求职信1毕业意味着站在新的起跑线上，而我也拥有了更多的梦想、更多的期待和更高的目标，但同时对大学生活也恋恋不舍，大学情景仍然历历在目，毕竟这是我人生阶段非常重要的。在学习上，我严格要求自己，凭着对成为一名优秀学生的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。通过学习了多媒体专业设计项目的开发，包括PR是adobe公司的非线性视频编辑软件。用premiere制作处理视频文件的步骤（结合视频制作处理练习和作业）2、premiere项目的设置、电视制式、时基设置；时间线的操作；视频、音频的导入与设置；场景转换、特效的使用；字幕的添加；视频输出3、常见视频格式：windowswaveform(wav)microsoftdvavi;filmstrip(flm)第五章平面动画信息处理1、flash动画的种类；逐帧动画:所谓助阵动画，实质更改每一帧中的舞台内容，然后助阵播放这额帧的画面内容，从而形成的动画。补间动画、引导层动画、遮罩动画的制作方法第六章三维动画信息的制作与处理1、三维动画制作软件、基本制作流程第七章多媒体应用集成1、authorware是基于设计图标和流程线的多媒体制作和软件2、authorware的主要设计图标：结合多媒体综合作业“个人简历”熟悉显示图标、群组图标、等待图标、擦除图标、导航图标、移动图标、框架图标、交互图标、计算图标、数字电影图标、声音图标等的使用。多媒体与网络技术专业大学生的求职信2《多媒体技术与应用》是中专类计算机类专业必修的一门专业基础课，是为学生学习后续课程：《多媒体制作实训》打下一个较为全面的基础。本课程主要讲授多媒体及多媒体技术的基本知识、多媒体系统的构成、多媒体设备的基本知识、常见多媒体文件类型及音频（cooledit）、屏幕抓图（snagit）、图像（photoshop）、视频（premiere）、多媒体创作（authorware）等软件的操作及其应用（据不同班级内容有取舍）。在教学中具体规范如下：一、备课与准备备好课是教好书重要前提之一，也是课程教学重要组成部分，必须充分认识备好课的重要性，要求：1、学习和理解本课程的教学大纲，根据课程的教学大纲和学生特点，认真选用相关教材，并根据高职学生的特点，对教材中的有些内容进行取舍并能根据需要增加新内容。2、根据教学大纲、教材内容、学生情况及学期情况，制定授课计划、实训计划表及作品设计要求。授课计划应充分体现实践教学的思想：基础知识、软件应用、作品制作与设计，实训贯穿整个教学过程，学会cooledit、snagit、photoshop、premiere、authorware的使用方法（据不同班级内容有取舍）。3、根据授课计划及有关要求，认真准备每次讲课的内容，讲稿可以电子或文稿，每个学生必须有实训指导书。4、熟悉授课班级的基本情况，特别是多媒体相关内容的掌握情况，认识部分学生，并填写点分（记分）册。二、讲课与答疑讲课是直接面对学生进行知识传授，讲课质量体现在教师对内容的组织与准备、内容讲解的方式与方法、课堂气氛的调动与控制，以及学生的配合程度等方面，其好坏直接关系到学生的接受程度与教育质量。要求：1、每次课提前到堂，并做到每次课进行点名并记录，督促学生的到课率，为防止学生第二节课早退，必要时在中途进行点名（或点人数）；结束前认真填写教室日志；严格按课表及作息时间授课，严禁提前下课。2、每次课前适当回顾上次课内容，并提问，提高教学效果；且在讲课前要明确本次课的`要点，在结束本次课内容后，一般适当留出几分钟时间对本次课内容进行小结，强调学生需注意的内容，同时明确下次课内容。3、基础知识内容的教学以教师讲为主，可以在多媒体教室进行教学，为了不让学生感到基础知识的枯燥无味，在基础知识教学的过程中，可播放一些视频或多媒体的作品，并适当点评，吸引学生的听课兴趣，同时提前传输作品制作的一些常识。4、软件应用内容的教学以教师演示和学生练习交替进行，应在有投影仪的机房或者广播教学软件的机房进行教学，同时，按实训指导书的要求和内容完成实训任务。在教学过程中，建设采用案例式教学方法，注意对学生分析问题能力的培养，指出一个作品包含的知识点及采用的技术，并举一反三，引导学生循序渐进地进行作品的分析、仿作与独立创作。5、作品制作与设计内容的教学以教师提要求，