大班《过大年》教案精编.docx

大班《过大年》教案

在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的大班《过大年》教案，希望对大家有所帮助。大班《过大年》教案1活动目标：1．知道春节是我国重要的节日。2．了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人待物的礼仪。3．参加一些有意义的新年活动，感受春节的热闹气氛。活动准备：1．教师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。2．有关各地过春节的风俗的图片。3．幼儿用书：《过大年》活动过程：（一）引导幼儿交流自己在寒假过年的情景。1．教师：过年就是春节，今年春节是几月几日？你是在哪里过年？和谁在一起？过年时都做了哪些事？幼儿分组交流。2．集体交流，教师总结。教师：过年时，一家人要团聚在一起吃年夜饭，看春节联欢晚会；大家会放烟花、爆竹庆祝；还要给亲戚、朋友拜年，祝他们新年快乐。（二）幼儿听故事，了解过年的风俗习惯。1．教师引导幼儿看幼儿用书。教师：你们知道过年的来历吗？我们一起来听一个关于"年"的故事。2．教师：老人用什么方法赶走了怪兽？怪兽被赶走后，人们是用什么方式过春节的？3．出示图片，引导幼儿了解各地过春节的风俗。教师：为什么人们把"福"字倒着贴，年夜饭上一定要有鱼？4．教师小结：中国人过年有着各种各样的方式，大家在祥和的气氛中迎接新春，互相祝福。（三）欣赏各种春节用品。1．教师：这里有大家收集的各种春联、年画等，我们来看看，你有什么发现？幼儿欣赏、讨论、交流。2．幼儿交流自己的发现。3．教师小结：过年时人们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画，喜气洋洋过新年！（四）引导幼儿构想明年过年的情景。1．教师：今天我们了解了许多有关过年的事情，明年你准备怎么过年呢？2．引导幼儿用绘画表现自己的设想。活动延伸：让幼儿把自己的设想用绘画表现出来，并举办主题画展，邀请其他班级的活动前来参观。目标：1、知道春节时我国最重要的节日。2、了解一些过年的习俗、基本的`习惯和待人接物的礼仪。3、参加一些有意义的新年活动，感受春节的热闹气氛。准备：1、教师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。2、有关各地过春节的风俗的图片。3、幼儿用书：《过大年》。过程：1、引导幼儿交流自己在寒假中过年的情景。幼儿分组交流。集体交流，教师总结。2、幼儿听故事，了解过年的风俗习惯。教师引导幼儿看幼儿用书。出示图片，引导幼儿了解各地过春节的风俗。教师小结：中国人过年有着各种各样的方式，大家在祥和的气氛中迎接新春，互相祝福。3、欣赏各种春节用品。幼儿欣赏、讨论、交流。幼儿交流自己的发现。教师小结：过年时人人们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画、喜气洋洋过新年。4、引导幼儿构想明年过年的情景。引导幼儿用绘画表现自己的设想。大班《过大年》教案2活动目标：1、知道农历十二月的最后一天是春节中的大年。2、运用“有的……有的……还有的”的句型进行讲述。3、通过回忆过大年的喜庆情景和参与为过大年而做的准备活动，体会生活的美好。活动准备：1、挂图《欢欢喜喜过大年》2、过大年情景录像（穿新衣、带新帽、放花炮、吃年夜饭、守岁、看“春节联欢晚会”等）3、几顶帽子，制作帽子所需要的材料与工具。活动步骤：1、播放《喜洋洋》乐曲，告诉幼儿农历十二月三十是大年，快要到了。到处都喜气洋洋。2、出示挂图，教师提示：大年快到了，图片上的老师和小朋友在干什么？他们脸上的表情是怎样的？（引导幼儿用“有的……有的……还有的……”的句型表述图片所展示的情景。）3、播放录像《欢欢喜喜过大年》，引导幼儿回忆往年过大年时的情景，感受过大年的幸福欢乐。（1）；观看录像；（2）提问引导：a、过大年时人们的打扮是怎样的？b、过大年时小朋友们在干什么？大人们在忙什么？c、过大年时你觉得最有趣的事是什么？4、制作帽子，让幼儿在参与中感受生活的`美好。（1）出示帽子。（2）教师示范制作帽子。（3）幼儿在教师的指导下用纸张折帽子并进行自己设计简单的装饰。5、放音乐《喜洋洋》，幼儿带上自己制作的帽子进行自由的舞蹈。活动反思：在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。幼儿大胆地交流以往过年的经验，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了新年的气氛。在新年环境和新颖教具的影响下孩子们热情高涨。最后环节我们是歌表演，进一步增添了节日的气氛。大班《过大年》教案3一、谈话导入1.幼儿观看课件。2.师：“小朋友们知道这幅图上是什么时候吗？”3.师：你们喜欢过年吗？4．师：今天老师就带着小朋友们一起过年。5.你们知道吗，过中国年也是有学问的！二、新授1、年前准备（课件出示腊月二十三）小朋友们看一看，现在是哪一天啊？（二十三）你们知道吗？其实过年从腊月二十三日就开始了，这一天以前是祭灶神的日子，