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大班主题《春天的秘密》教案

作为一名老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的大班主题《春天的秘密》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班主题《春天的秘密》教案1幼儿天生就具有和自然亲近的本能，能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。因此对老师来说，能够和孩子分享自然界是一件非常令人兴奋的事情，但是幼儿所能学到的关于自然界的最重要的事情就是认识自然界是充满美好和神奇的。说到了神奇，孩子们在生活中的一些小问题就表现出了他们对神奇的自然的向往。春天是个美丽的季节，在这个季节里，我们放风筝，去春游，孩子们别提有多高兴了。春天，我班的自然角里一片盎然，孩子们对自然角中的动物、植物、种子发芽变化等产生了浓厚的兴趣，常常有不少幼儿挤在一起观察，并争论着它们的变化情况。因为春天，让他们感受到的不仅仅是美丽，更重要的是，春天充满了生机盎然的乐趣。于是，我们就在班上组织幼儿展开讨论--世界上的事物都在变化吗？它们是怎样变化的呢？发动师生共同收集事物变化的材料，由此而产生了一系列的活动。本主题通过观察、劳动及各种游戏活动，发现春天的变化，引发幼儿有良好的好奇心和探索的欲望。主题目标：1、知道春天是种植的季节，知道春天气温逐渐增高，雨水增多，有利于植物生长。2、通过观察活动，进一步加强对春天的认识，发现动、植物都在不断地变化，体验春天的美丽。提高讲述、绘画、表演的能力。3、在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活动能中表现一定的独立性，形成主动、互助、合作的态度和行为。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。环境设置，家园联系：1、师生共同布置主题墙饰《春游》。2、在区域活动中提供各种制作迎春花、桃花、柳条的材料，供幼儿制作。3、和自己的孩子一起收集有关春天的资料，说说春天的秘密，讲讲春天万物的变化。4、请家长有机会带孩子去旅游，和孩子一起寻找春天的变化。5、.让孩子记录自己种植物的生长过程。协助幼儿用观察记录的方式记录春天里一些动植物的生长变化。6、让家长一起与孩子寻找问题的答案。主题网络图：打击乐：春天歌曲：春雨我们去春游科学：种植丝瓜桃树下的`小白兔诗歌：春天音乐：柳树姑娘绘画：美丽的春天体育：植树去春天的秘密活动内容安排：活动一、诗歌《春天》活动目标：1、初步学习诗歌《春天》，理解诗歌中的比喻句。2、根据文学的色彩以及画面提示，了界诗歌的内容，并有感情地朗诵诗歌。3、在活动中，注意安静地倾听同伴发言。活动准备：带幼儿到草地上上课活动过程：一、幼儿阅读画面，初步了界诗歌内容。教师引导幼儿打开幼儿用书，提问：现在是什么季节？春天来了，会有什么变化？春天是怎样的呢？请你看图读一读画面。二、欣赏诗歌，感知春天的色彩和气息。教师朗诵诗歌，引导幼儿观看在实物展示仪中放大的幼儿用书，请幼儿边看画面边倾听诗歌。三、通过提问方式，帮助幼儿理解诗歌的内容。教师：第一本是怎样的书？书里有什么？第二本是怎样的书？书里有谁？谁笑了？第三本是怎样的书？书里又有什么？发出了什么声音？四、学习朗诵诗歌。1、教师指图，带领幼儿朗诵诗歌；2、采用轮流念儿歌的形式，例如：每一段的第一句大家一起念，下面的句子师生轮流念。小百科：秘密，指有所隐蔽，不为人知。大班主题《春天的秘密》教案2活动目标1、理解诗歌说了哪些春天的秘密。2、愿意思考春天还有什么秘密，并仿编诗歌。3、用绘画的方式表现春天。活动准备课件准备：《春天的秘密》诗歌音频及图片。材料准备：彩笔、画纸。活动过程一、播放诗歌音频及插图，引导幼儿欣赏诗歌1、播放诗歌1-2遍，引导幼儿欣赏。2、再次播放诗歌，引导幼儿进一步感受诗歌呈现的画面。二、引导幼儿思考春天的特征，鼓励幼儿仿编诗歌1、教师鼓励幼儿仿编诗歌。春天来了，还会发生什么事呢？春天还有哪些秘密？大家学着这首诗歌说一说。2、教师将幼儿仿编的诗歌做整理并记录。三、发材料，鼓励幼儿画出自己喜欢的'春天1、教师鼓励幼儿画一画自己喜欢的春天。2、引导幼儿与同伴分享自己的作品。大班主题《春天的秘密》教案3活动目标：1、理解诗歌内容，知道诗歌中都说了哪些春天的秘密，丰富词汇：淅沥淅沥、使劲钻等。（重点）2、能有感情的朗诵诗歌，并融入自己的想象表达对诗歌的理解。（难点）3、感受诗歌中优美的意境，喜欢春天的美丽景色。活动准备：1、经验准备：教师和家长带领幼儿在幼儿园操场、小区周围寻找春天，发现春天的变化，并与幼儿说一说2、物质准备：春姑娘的连环画、《春天的秘密》课件，朗诵音乐及穿插音乐活动过程：一、出示春天姑娘的连环画，引导幼儿发现、感受春天的秘密。1、提问：现在是什么季节？春天来了，发生了有哪些变化？（鼓励幼儿结合已有经验大胆