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大班教案

作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的大班教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班教案篇1活动目标：1、了解《小黑鱼》这个故事的主要内容，感受跌宕起伏的故事情节，并乐意讲述。2、知道一个人的能力是有限的，学习与同伴共同努力完成任务。活动准备：1、小黑鱼PPT；录像。2、各组一张蓝色卡纸，二盒印泥，一根勾线笔，若干纸巾，每人一个小鱼印章。活动过程：一、介绍小黑鱼二、根据教师提供的情节线索逐图欣赏故事，寻找答案。(一)小黑鱼的痛苦——小黑鱼的兄弟姐妹都被大鱼吞进肚子里1、这一天发生了一件什么悲惨的事情？小黑鱼失去了它的朋友，心情会怎么样？2、理解词语：孤单（二）小黑鱼的惊奇——小黑鱼在海洋中的各种发现1、小黑鱼在海洋里看见些什么又高兴起来？（三）小黑鱼的.好办法1、遇见大鱼逃避和躲藏是不是好办法，该怎么办？2、从画面证实小黑鱼想的好办法：许多小鱼组合成一条大鱼。3、六人结伴，尝试共同努力用印章敲印成一条大鱼？（四）小黑鱼的胜利1、想象小黑鱼和它的兄弟姐妹再遇到大鱼会怎样？2、观看故事结尾，体会成功的快乐。三、在完整欣赏中进一步熟悉故事情节1、播放《小黑鱼》视频供幼儿欣赏。2、你喜欢故事里的谁，为什么？3、这本书的名字叫做《小黑鱼》，请你回去和小朋友一起讲讲这个故事吧！大班教案篇2活动目标1.理解什么是长大，体验成长的快乐.2.能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情.3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣.4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节.5.初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对.活动准备1.挂图.2.请四个幼儿排练情景表演（内容同故事前四段，角色为小熊、小马、小兔或小象）.活动过程1.观看情景表演.――认识小熊、小马、小兔和小象，从他们的自我介绍中了解他们是通过哪些变化来感受自己在长大的.――小熊究竟长大了吗？听听故事你们就能找到答案了.2.欣赏故事.――结合挂图欣赏故事一遍.――小熊的朋友是谁？――小动物们为什么都说自己长大了？（引导幼儿用动作、表情、对话来表达动物成长的快乐心情）――小熊长大了吗？你是怎么知道的？――原来在不知不觉中小熊已经长大了，它的衣服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过了，小动物们是幼儿园中最大的孩子了.3.讨论：你长大了吗？――我们幼儿园最大的孩子是谁呢？你们觉得自己长大了吗？――幼儿讲述有关自己长大的事情，可引导幼儿从身体的长高、升班、弟弟妹妹的到来等方面来讲述.活动建议1.活动区中投放木偶、头饰，供幼儿玩玩讲讲，进一步理解故事.2.活动中，应对幼儿的任何一种表达方式，如动作、表情等都给予肯定和鼓励，以激发幼儿大胆表达的愿望.附：小熊，你长大了吗暑假刚过去的一天早晨，小熊还在树洞里呼呼睡觉，动物朋友们都来找他去上幼儿园.“小熊，小熊，快起来.”小熊从树洞里出来一看，呦，小马、小兔和小象这些朋友都来了.小马说：“你们瞧，我长大了，腿也长了，背也宽了，可以背大木头了.”小马背起一根大木头，飞快地跑了一圈.小兔说：“你们瞧，我也长大了，我的脚丫子变大了，跳得更高了.”小兔抬起脚让大家看他那双大大的新鞋，又高高地跳起来摘下几个果子.小象说：“我也长大了.我的鼻子更长，更有力气了.”小象把长鼻子伸到小河里，吸足了水，往天上一喷.呀，好像下了一场大雨.小熊对着河水照了照自己，嘟囔着说：“就是我没长大，好像还和原来一样.”朋友们对小熊说：“穿上衣服快走吧！”小熊赶快穿衣服，咦，衣服怎么变紧了呀.小熊扣完扣子，打了一个喷嚏.“嘣！”扣子都崩开了.小熊抬脚穿鞋子，鞋子怎么变小了呀.好不容易把脚伸进去，小熊一走路，鞋子就顶破了，脚趾头都露在了外面.小熊回到树洞里一看，妈妈已经给他买了新衣服、新鞋子，还有一顶新帽子.小熊穿上新衣服、新鞋子，戴上新帽子，对大家说：“原来的衣服、鞋子怎么变小了呀？”小熊刚说完，刮来一阵大风，把小熊的帽子吹跑了.小熊追着帽子跑，可是，风把帽子刮过了小河.小熊一着急，使劲儿一跳，跳过小河，追上了帽子.小熊说：“啊，原来我也长大了.这条小河都能跳过来了.”长大了，大家都长大了.小动物们一起高高兴兴地上幼儿园去.他们是幼儿园里最大的小朋友了.活动反思1、在情景表演中吸引孩子的注意力及学习的兴趣这个活动中，我事先请几名幼儿情景表演，通过幼儿各扮演的角色情景，激发幼儿的学习兴趣.幼儿在这个环节中，注意力非常集中，都被扮演的角色吸引住了，表演的孩子一出场，教室里就发出一阵阵快乐的笑声.当孩子开始表演时，幼儿都非常专注，认真地听，认真地看.由于情景表演准备比较充分，所以孩子们表演较出色，赢得同伴的羡慕.表演完之后，有的