大班数学教案【精编】.docx

大班数学教案

大班数学教案[精华4篇]作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的大班数学教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班数学教案篇1活动目标：1、运用分类、排序的经验进行猜扑克牌的活动。2、有初步的协作、合作、以及解决问题的能力。活动准备：自制扑克牌一套、现成扑克牌五套。活动过程：一、观察扑克牌排列规律1、出示扑克牌提问：“这是什么？你们玩过吗？今天老师就用扑克牌来和小朋友做一个有趣的游戏。这儿有一些放大的扑克牌，牌上的数字宝宝已被我悄悄地藏起来了。你们仔细看看，他们是怎么排队的？”2、老师和幼儿一起小结：横着看，第一排是梅花，第二排是红心，第三排是……竖着看，第一排是3个点子的牌，第二排是4个点子的牌……每种图案的牌有几张呢？有几种图案？最少的'是几个点子？最多的又是几个点子？二、猜扑克牌讲解游戏规则：老师任意抽调一张扑克牌，你根据规律猜出是什么图案的、几个点子的扑克牌不见了。1、老师拿，幼儿猜。2、幼儿拿，另一幼儿猜。并让幼儿讲讲：你是怎么找出来的？三、分组猜扑克牌1、讲解游戏规则：四人为一组一起合作，人人动手，将老师藏掉的扑克牌找出来。并一起记录在老师的记录单上。2、请客人老师藏掉两张扑克牌，幼儿找并进行比赛。要求大家一定要商量一下，怎样才会获胜。四、活动延伸：让幼儿在区角活动中与同伴或回家后与家长一起玩出更多的扑克牌的玩法。大班数学教案篇2【活动目标】1、探索物体等分的多种方法，激发对等分的兴趣。2、学习将一个物体分成相等的两份，学习感知二等分。3、发展观察能力、比较能力。【活动准备】各种图形若干、各种实物图片若干、夹子若干、拱形两个、记录卡人手一张。【活动过程】一、参观商店导入，引起兴趣，初步感知二等分。1、导入语：“今天天气真好!我们一起去参观商店，好吗?”2、幼儿自由参观。3、小结：“你看见了什么?”4、自由探索二等分的分法。5、要求：请用折叠的方法把喜欢的折成相同大小的两份。6、小结：把一个物体分成相等的两份，叫做二等分。二、幼儿操作探索，进一步感知二等分。1、示范演示。2、操作要求：(1)请用折叠的方法把图形分成相等的'两份，并完成记录卡。(2)操作时注意自己的坐姿和握笔姿势。三、小结与评价。四、游戏：“找朋友”，巩固二等分的学习。大班数学教案篇3活动目标：1、认识10以内的单双数。2、在操作中理解并区分10以内的单双数，3、能寻找生活中的单数和双数的物体。活动准备：1、课件2、单双数1——10的数字卡、小动物卡片活动过程：1、手指数“10个小朋友”2、1——10报数3、出示单数图，与幼儿共同观察，发现10以内的单数和双数。教师：数一数每栏中都有多少张笑脸，把他们两个两个围在一起，说说你发现了什么规律。与幼儿共同小结，凡是两个两个地数完就是双数，还余下一个就是单数。教师：说1——10中的那些是单数，那些是双数。二、游戏：1、小动物找队：引导幼儿把1——10带数字的小动物找到自己的队，单数为白菜队，双数为萝卜队。2、搭桥：双数动物与萝卜队（双数队）连，单数动物与白菜队（单数队）相连。3、我会想：1——10号小朋友出来站队，单数一队，双数一队按顺序站好，把一位小朋友藏起来，让幼儿推理出1，3后面是5，再后面是7，9，同种方法推理双数。三、动一动，找一找1、把自己课前准备的十个小东西拿出来，摆一摆单数和双数，并说一说。2、引导幼儿寻找身边单数与双数的物品。四、连一连，画一画情幼儿看自己身上的数字号码，找到自己是白菜队的成员还是萝卜队的'成员。教学反思：1、整个活动结合幼儿日常生活来学习单双数，并运用观察法，游戏法、赏识激励法，特别是操作法是运用，是突破重难点的一个不可缺少的方法。因为在操作中，能引起幼儿思维的积极碳素。2、幼儿能积极、主动地参与到活动中，为小动物、小伙伴和自己找队，幼儿表现出高昂的情绪。教具的运用符合幼儿的年龄特点，是幼儿付出智力上的努力能独立完成的。在操作中，幼儿能自己开动脑筋碳素知识，获得经验，并运用各种感言参与，多种智能得到了发展和提高。3、本次活动以游戏开始，在游戏中收尾，整个活动贯穿于一系列动静交替的游戏中，并结合幼儿的日常生活经验和收菜为主题，让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握单双数，丰富多彩的形式使抽象知识变得生动，形象起来，让幼儿更容易接受，更喜欢学习。大班数学教案篇4活动目标：1、按提示发现事物在数量方面的变化，知道加一、减一之后的变化。2、能积极参与活动，按照一定的要求操作。活动准备：魔法机器图，苹果、糖果、菠萝等图片若干。一、研究魔法机器。⒈出示魔法机器图：今天，徐老师带来了一台神奇的魔法机器。在机器的左边放3个苹果，右边放4个苹果。看，机器的.左边有几个苹果？这3个