大班美术教案【实用】.docx

大班美术教案

作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的大班美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班美术教案1活动目标：1.知道毛笔画是中国特有的绘画种类，中国人、外国人都很喜欢。2.感受毛笔的柔软性，尝试用毛笔画出熊猫的明显特征。3.知道熊猫是中国的国宝。活动过程：一、欣赏中国画。1.请幼儿欣赏活动室布置的.中国画。2.这些画与我们用铅笔、水彩笔画的画一样吗?我们叫它什么画?是用什么笔画的?3.这些画与我们看到过的许多画不一样，我们叫它中国画，是用毛笔(出示毛笔)画出来的，中国人和外国人都很喜欢。4.请幼儿用手摸一摸毛笔，说说有什么感觉。5.今天我们就来用毛笔给熊猫画像。二、观察熊猫外形特征。1.出示熊猫玩具，知道熊猫是中国的国宝。2.观察熊猫外形特征：头、眼、眼圈、耳、身体、腿、尾。三、教师示范。1.教师用毛笔蘸足淡墨，用中锋画头、身体等轮廓，再用笔尖蘸足浓墨，画眼圈、耳等部位。2.熊猫喜欢吃什么?引导幼儿添画竹子。3.幼儿作画，教师巡回指导。1）提醒幼儿用浓、淡墨色作画。2）鼓励有能力的幼儿画出熊猫动态。3）展示幼儿作品。大班美术教案2活动目标1、初步学习用水粉点画的方法，画出秋天的树叶。2、尝试用多种颜色表现秋天的树林。3、培养幼儿良好的操作能力和合作能力。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的.乐趣。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动重点初步学习用水粉点画的方法，画出秋天的树叶。活动难点用多种颜色表现秋天的树林。活动准备秋天的树林ppt、水粉颜料(红、黄、蓝、白)、排笔、绘画纸、各种小盘、抹布、废旧报纸。活动过程1、组织幼儿欣赏秋天的树。(1)讨论交流：秋天的树叶是什么颜色的?(2)欣赏散文诗，;本文进一步感知秋天树叶的颜色。2、幼儿自由探索水粉点画的方法。3、老师引导幼儿学习水粉点画的方法。4、老师小结。5、活动提升。幼儿合作表现秋天的树林。6、作品展示并讲评，共同感受秋天树林的美。7、活动延伸在区域活动中，继续探索如何表现秋天中美丽的树林。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。大班美术教案3活动目标：1、仔细观察脚的外形、脚趾排列等特点，感知特别的作画方式2、在脚印轮廓的基础上想象添画，创作出不同的形象3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：铅笔，画纸，作画工具，关于脚的视频，PPT活动过程：一、通过欣赏脚的视频，引起幼儿兴趣师：我们来看一个关于脚的视频，小朋友们看仔细哦(放映视频)二、通过观察脚的特点，感知特别的作画方式1、感知脚的特点师：小朋友们，刚刚在视频里你们看到了什么?今天我们就来仔细的观察一下脚师：小朋友们都脱下自己的鞋子和袜子，仔细观察一下自己的脚师：说说你的5个脚趾有什么特点?幼：(有长短、有大小，按照长短排列......)师：和小朋友的脚比一比，有什么一样和不一样的地方?2、用脚拓印绘画师：请小手帮忙，把脚放在绘画纸上，用笔沿着脚画出脚的轮廓(可以画一只脚印也可以画两只脚印)(引导幼儿尝试采取蹲下、踮起脚尖、脚跟着地等多种作画姿势和方法，启发幼儿发现变换姿势和方法，画出的画会有不同的效果)3、引导幼儿大胆想象作画师：画纸上有了我们的脚印，可是只有脚印是不是有点单调呀?幼：是师：我们可以改变脚印的轮廓或者改变脚印的方向，你们觉得可以变成什么呢?幼：(花朵、卷发娃娃、大树。)(出示其它优秀的作品给幼儿欣赏)师：这些是其它小朋友画的，我们一起来看看他们把脚印变成了什么4、教师添画示范三、幼儿自主创作师：请小朋友们在你刚刚画的脚印上发挥想象，添上一些，把脚印变成其它的物体，变成你喜欢的形象1、提醒幼儿养成良好的绘画习惯师：小朋友们记得把用好的彩笔或者蜡笔放回，不要乱放2、教师巡回指导，帮助幼儿丰富内容，注重细节四、展示作品，欣赏与交流1、交流与评价师：有没有小朋友愿意来讲一下自己画的是什么?幼：(我画的是一棵大树，把脚印变成了树干。)师：请小朋友们来评价一下他画的好不好?幼：好!2、教师总结师：小朋友们今天用脚丫创作的画都非常的有趣，都很有想象力，表现得非常棒!小朋友们回家(午睡)之后可以更加仔细的观察一下自己的.小脚丫，看看你的小脚丫和爸爸妈妈(其它小朋友)的脚丫