大班区域活动教案新版.docx

大班区域活动教案新版

作为一名老师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的大班区域活动教案新版，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班区域活动教案新版1游戏目标：1、复习有关汉字。2、提高孩子的记忆力及综合分析能力。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的'乐趣。游戏准备：1、棋盘一张。2、25张用硬纸片做的棋子（稍小于棋盘格子），分别写有汉字。其中水果类5张，如：梨、苹果、桃、杏、西瓜；干果类5张，如栗子、核桃、枣、花生、榛子；蔬菜类5张，如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜；农作物5张，如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。另外5张不写字。游戏玩法：1、将棋子字朝下，打乱摆放在棋盘的粗格子里，4位幼儿分别站在棋盘的一方，每人认一类棋子。（如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物）。2、幼儿轮流翻棋子，翻时不能让其他幼儿看见棋子上的字，翻到自己要找的棋子后，就把字翻过来，正面朝上放在自己一侧的格子里；如翻不到自己要找的棋子，仍放回原处，记住下次不去翻它。反复轮流翻棋，谁最先找够自己5枚棋子，谁为胜。游戏提示：1、为提高游戏难度，可将5枚空棋子写上不属于上述四类的其它汉字摆在棋盘中。2、根据游戏需要，也可在棋子上写其它类物品的名称，如家禽类、植物类、文具类、乐器类等。大班区域活动教案新版2活动目标：1、尝试用身体的不同部位变大小不同的“洞洞”增进肢体动作的创造力。2、尝试用不同的方式钻爬形状各异、大小不同的“洞洞”，提高肌肉的耐力和身体的协调性。3、体验与同伴游戏的乐趣，培养合作精神，增进交往能力。4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。5、体验合作创编游戏的乐趣。活动准备：有关于洞洞知识的丰富、积累。活动过程：一、准备部分1、幼儿随老师作热身运动。2、手指游戏“神秘洞”。二、开始部分（找身上的洞洞）1、教师谈话引出活动。2、幼儿找一找、说一说自己身上长的洞洞。3、幼儿找一找、说一说藏在自己衣物上的洞洞。三、中间部分（尝试用身体变洞洞）1、1人尝试用自己的肢体变出洞洞。——幼儿自由创变——个别创变，请小朋友说说自己是怎么变出的洞洞，并展示所变的洞洞2、2人合作变洞洞。——幼儿自由创变——教师选择性的激发幼儿创意——请个别幼儿展示并说一说自己怎样变出的洞洞，让个别幼儿玩耍洞洞。——师小结3、多人合作变洞洞。——幼儿自由创变——教师选择性的点评——幼儿分批玩洞洞4、全体变洞洞。四、结束部分：师幼到户外探索玩耍洞洞。活动反思：整个活动以“和洞洞做游戏”贯穿始终，让幼儿充分投入到了游戏情景中，加上我为幼儿准备的活动器具是纸箱、布袋、圈等材料都来自于幼儿身边，是幼儿较熟悉的，孩子们玩时比较放得开。活动中，我能注重发挥孩子们的主动性和创造性，让他们充分的自主探索。在活动中孩子们想出了很多我意想不到的玩法，如在玩纸箱时，有的'想到了将纸箱当山洞爬，有的当滚筒滚，有的提着纸箱跳……这不仅锻炼了幼儿的体能，而且促进了幼儿的思维，大脑和肢体同时得到了发展。在活动中，孩子们之间的交往和合作精神也得到较好的培养和体现，我的指导作用也能恰到好处的融合到活动的各个环节中。大班区域活动教案新版3活动目标1、支持和引导幼儿创造性地使用废旧材料。2、感受植物的多样性、不同的叶和果实。3、通过种植和料理，了解植物的生长过程，获得有关的经验，并解决遇到的各种问题。活动准备1、用大可乐瓶、油桶等废旧材料，制成各种列车，并种上幼儿喜欢的不同植物。材料：（1）将废旧的.大小不一的油桶、太太梦洗衣液桶中间部分裁掉一长方形，再用一块较大的长方形玻璃把裁掉的缺口封好，这样就成了一个透明的窗口里面放入土，种上玉米、蚕豆、吊兰。另一油桶里面放入水养水竹，透明的窗口部分用来观察根的生长情况。再利用废旧的塑料插塑、积木和粗铁丝围成圆形作为油桶车的轱辘。（2）也可利用废旧大饮料瓶或易拉罐若干个及插塑玩具制成小火车的造型，并用即时贴装饰成列车窗及动物的头饰。指导要点1、利用适宜的时机，渗透废物利用的意识，提示孩子想一想能不能用这些废旧物品做成孩子们喜欢的、又在自然角能用的东西。2、满足孩子制作需求，帮助孩子解决遇到的问题，将这些废物做成孩子喜欢的汽车、火车、大炮车等。3、支持孩子们对植物的探索活动，允许孩子在他们自己制作的容器里种上各种他们喜欢的植物。4、引导幼儿料理所种的植物，了解植物的生长过程。大班区域活动教案新版4一、设计单位：寿光市文家街道西城幼儿园二、游戏适合年龄：4——6岁三、游戏目的：手眼协调剟豆腐，发展幼儿手眼协调能力及锻炼孩子的数数能力。四、主要材料与构造：一个40公分见方的盒子，里面盛有松软泥土或泡沫板作为