大班音乐教案-劳动最光荣精编.docx

大班音乐教案:劳动最光荣

大班音乐教案:劳动最光荣7篇作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班音乐教案:劳动最光荣，仅供参考，欢迎大家阅读。大班音乐教案:劳动最光荣1活动内容：劳动最光荣活动目标：1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。2、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。活动准备：音乐磁带、课件、挂图活动过程：一、游戏照镜子：拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力二、听听敲敲：1、在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受：①你能听出这首曲子有什么变化吗?②你听了之后心里有什么感觉?，(欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的)2、再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A段和B段是重复的。①你能听出这首乐曲分几段吗?②它们有什么不同?3、请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。三、唱唱跳跳：1、请小朋友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗?2、教师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。3、请小朋友注意听，老师唱出了什么故事。4、通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。5、A组演唱B组表演(合作)，然后交叉练习。6、迁移运用：请小朋友边唱边创编动作，自由表演。活动内容：劳动最光荣（二）活动目标：1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。2、练习掌握轮唱和接唱的.演唱技巧。活动准备：乐曲、课件活动过程：一、儿歌：《别说我小》1、复习儿歌《别说我小》2、边打节奏，边念儿歌，请幼儿注意儿歌节奏的变化。3、看“指挥”，轮念儿歌二、劳动最光荣：1、请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己唱出歌词，帮助幼儿进一步理解歌曲的节奏。2、再次欣赏演唱歌曲,引导幼儿唱出乐曲的热情和奔放。3、复习巩固，练习分组演唱：①将幼儿自然分成两组。②幼儿观看课件在教师的提示下,初步尝试轮唱和接唱。③教师指挥，幼儿轮唱。④请一名幼儿尝试做小指挥，幼儿轮唱。4、播放音乐，鼓励幼儿，自由设计动作①幼儿自由结伴分组，尝试边唱边做动作。②请个别幼儿表演。③幼儿集体边唱边表演。三、延伸活动：参加劳动1、将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。2、将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。【教学反思】在这节课中我通过情景，听觉，动觉来感受歌曲活泼的欢快情绪，从中体会劳动快乐，劳动的光荣。在音乐欣赏中创造也是十分重要的，音乐是创造性最强的艺术之一，它对于发展学生的创造能力具有独特的作用。由于音乐本身的非语意等特点，它必然能发展学生丰富的想象与联想，同时也能更好的培养学生的创新能力。在欣赏木琴演奏的《劳动最光荣》时，我让学生通过自己敲击和即兴为歌曲伴奏，来感受木琴的音色。其次在表演校园劳动的情景时，让学生回忆真实的劳动体验，启发学生自己创编劳动的项目，模拟劳动时发出的声音，以及创编劳动时产生的节奏和动作，然后通过小组讨论，合作表演来培养他们分工合作的精神以及激起每个学生的创造热情。音乐的丰富多彩决定了教学内容不能局限于课堂，必须学习课外的内容来拓展学生的视野，为使学生在音乐方面的学习有更深层次的拓展，让他们通过亲身体验来感知劳动是可以带来快乐的，从而感悟到这样的劳动是十分的光荣。并且结合学生的生活实际，让他们领悟到劳动还具有很多作用，如劳动可以锻炼身体，劳动可以创造财富。大班音乐教案:劳动最光荣2教学目标：1、听赏歌曲所表现的内容，明白劳动创造美好生活的道理。2、能和着音乐哼唱歌曲。3、初步养成安静聆听、辨析音乐的习惯。4、用多种音乐实践活动，感受和体验音乐因素塑造的'音乐形象。教学重点：聆听音乐，感受歌曲表现出的劳动情境以及音乐情绪。教学难点：伴着音乐（因素）参与体验和创作。教具准备：课件、贴图、琴等。教学过程：一、律动开课。二、初听歌曲，完整感受歌曲旋律。1、初听，感受歌曲旋律2、学生说说对歌曲的感受。3、师生小结歌曲音乐印象。三、分段欣赏（一）欣赏第一段1、复听第一段，指出歌曲中唱到的小动物。2、再听，进行连连看游戏，了解小动物的劳动内容。3、学生展示答案4、师生小结音乐情绪。5、进行“节奏大师”音乐游戏，知道歌曲的速度。6、用欢快的情绪、稍快的速度哼唱歌曲第一段。7、学生模仿小动物劳动，体验劳动场面。8、朗读歌词。9、带歌词完整唱第一段。（二）欣赏第二段1、复听第二段，找出不受欢迎的小动物——小蝴蝶。2、采用不同