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大班音乐教案

大班音乐教案（精）在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的大班音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。大班音乐教案1活动目标：1.感受演奏自制打击乐器（水杯）带来的快乐。2.理解水杯内置材料影响其音色。3.能看懂图谱（另附）并进行演奏。活动准备：幼儿每人1双筷子、6只水杯、1桶水；4张分谱、1张总谱课件；幼儿探究材料（纸盒、石头、木头、塑料积木、布、黄豆等）。活动过程：1.探究与八音盒近似的音色。教师出示八音盒，让幼儿倾听八音盒的音色。幼儿用筷子敲击各种材料（纸盒、塑料积木、石头、木头、玻璃杯等），寻找与八音盒最接近的音色。幼儿表达自己的探究结果：玻璃杯的音色最接近。2.探究如何改变玻璃杯的音色。可敲击玻璃杯的不同部位从而产生变化。可在玻璃杯内放人物品（纸盒、石头、木头、塑料积木等）。3.探究当玻璃杯内放置不等量的水时产生的效果。教师鼓励幼儿在6只杯子里倒入不等量的水，通过筷子敲击倾听效果。幼儿表述自己的探究结果：每个杯子产生的音色、音高均不同。4.请幼儿将6只杯子（水量不等）按序排队。找找水最多的'杯子、水最少的杯子敲一敲，听一听。5.教师依次出示分谱，幼儿尝试理解图谱并演奏。引导提问：x像什么？（小朋友手上的筷子）像什么？（桌子上的水杯）（水杯从高到低，表示在6只杯子上滑奏）（水杯从低敲到高，同上）6.演奏总谱（4张分谱合起来）第一次，幼儿单纯敲击水杯，无教师伴奏。第二次，加入教师伴奏。7.教师小结：往杯子里加点水，用筷子一敲就能发出美妙的声音，我们身边的许多东西其实都能成为动听的乐器，希望小朋友能找到更多天然乐器。延伸活动：幼儿寻找身边哪些材料通过简单的改变、加工便能成为动听的音乐。大班音乐教案2大班音乐：中国功夫设计思路：关于活动价值的思考：在整个音乐活动中，始终体现了幼儿是活动的主体。教师是活动的支持者、引导者、参与者。为幼儿提供观察、体验、探索、表现的空间。为幼儿的创设环境、提供材料，幼儿围绕活动，进行自主观察、运用多途径的方法感知探索活动的内容，并自由地表达与表现。关于当前经验的思考：本次音乐活动《中国功夫》是大班主题活动“我是中国人“系列活动中的一个高潮。它不仅作为一个音乐欣赏活动帮助幼儿对音乐情绪、内容进行体验感受和想象表现，又作为爱国主义教育的一个极好题材以激发幼儿做一个中国人的自豪感、萌发幼儿喜爱民族文化的积极情感。关于活动架构的思考：第一环节通过谈话聊聊中国功夫，激发幼儿自豪的情感第二环节通过欣赏音乐的基础上，尝试配合音乐学做一些基本的功夫动作，感受音乐和动作的节奏和停顿。第三环节看图谱自由创编武术操，培养一个合作协商的能力。活动目标：1、感受音乐雄壮有力的`曲风，尝试用肢体动作表现歌曲。2、了解、喜欢中国功夫，为自己是个中国人而感到自豪。活动准备：有关中国功夫的媒体资料；音乐“中国功夫”；自制功夫秘笈（武术动作图解）活动过程：一、聊聊中国功夫（交流、了解有关中国功夫的信息，激发幼儿情感，为自己是一个中国人而感到自豪）1、观看中国功夫的录像2、谈论：你们喜欢中国功夫吗？你在哪里看到过中国功夫？关键提问：中国功夫有什么用？小结：中国功夫是我们中华民族独有的一种体育运动，它能锻炼身体还能防身自卫。二、欣赏、感受歌曲（体验乐曲的风格和节奏变化）过渡语：刚才我们看了功夫高手的影片，想不想也来练练中国功夫？在练之前，我们来听一段音乐。1、欣赏歌曲、体验乐曲的风格。关键提问：你听了这首歌，心里有什么感觉？(引导幼儿说出歌曲雄壮有力的曲风)。小结：这首雄壮有力的歌曲的名字就叫做“中国功夫”。2、进一步欣赏歌曲，感受歌曲主要歌词内容及节奏变化关键提问：歌曲里唱的中国功夫是怎么样的呢？你听到了什么？（引导幼儿说出歌词主要内容“卧如弓，站如松，坐如钟，行如风”）3、尝试用肢体表现中国功夫4、通过动作表演体会歌曲的节奏变化三、创编与表演（尝试动作与音乐节奏的匹配）1、出示中国功夫动作图解2、分组创编：注意功夫是有节奏、有停顿的，动作和音乐节奏配起来2、分组表演。比比哪一组是最强的武林高手。大班音乐教案3活动目标：初步学习创编蝴蝶飞舞的动作以及蝴蝶停飞时的造型活动准备：1、花园背景图,蝴蝶活动教具,四朵形状,颜色各异的花朵教具、2、花宝宝,蝴蝶头饰若干、3、磁带、录音机、活动过程：一、导入活动春天来了，花儿开了，草儿绿了，小动物都出来做游戏了。今天,老师带来了一段很美的音乐,我们来听一听，是什么动物在做游戏?二、完整欣赏1、幼儿欣赏第一遍,教师提问：你们听出是什么小动物在做游戏啊?(幼儿自由回答)2、幼儿欣赏第二遍,教师随乐讲述故事,并辅以动作、(1)春天来了,花儿伸伸懒腰,展开了美丽的花瓣!红花,兰花开了,黄花