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大班教案

大班教案(推荐)作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的大班教案6篇，欢迎大家分享。大班教案篇1教学活动目标：1、通过系列活动，探索镜子半个变一个的秘密。2、学习用简单的方法记录自己的发现。3、能愉快地参与活动，体验与同伴一起活动的乐趣。活动准备：幼儿操作记录表、油画棒、教师用的大表格、师生操作用的镜子、盘子、小动物卡片、袋子活动过程：一、导入：这个小口袋里，有件小朋友很喜欢的东西，请你们不要用眼睛看，只用手摸，猜猜是什么东西，谁愿意上来摸一摸？（镜子）镜子有什么用，谁知道？（照人和物）请小朋友们拿起桌上的小镜子看一看，你看到了谁？你笑一笑，镜子里的娃娃怎么样？你装出哭的样子，镜子里的娃娃又怎样？笑和哭谁漂亮？现在先请小朋友把镜子放回盘子里，师:刚才小朋友在镜子里看到了自己,你们笑的样子真好看,老师最喜欢看到你们的笑脸.现在请你们回忆一下，刚才你们在照镜子的时候，镜子是怎么放的？（是平放着还是立着放？）二、第一次操作“镜子应该怎样放，才能从镜子里看到桌上的图片”1、师：“小朋友的桌面上贴着一只小动物，大家猜一猜、镜子应该怎么放，才能从镜子里看到桌面的小动物？”（立着）2、幼儿自由猜想，并请几位幼儿说说自己的.想法。3、幼儿操作：现在就请大家拿起镜子，动手试试看，镜子怎么放，才能从镜子里看到桌上的小动物。4、请几名幼儿演示并讲述自己的操作结果。三、第二次操作“请小朋友用镜子找出图案的另一半，让它变成一个完整的图案”1、师：“请小朋友拿出操作表，看看这些图案有什么特点？（都只有一半），如果想把这些图案变完整，请问你们有什么好办法？你们手上的镜子很神奇，它能把这些一半的图案都变完整，请大家猜猜看，镜子要怎么放，才能把图案变完整呢？”(把镜子立在图案的旁边)2、幼儿自由猜想，并请几名幼儿说说自己的想法。3、幼儿操作：①“现在请小朋友动手试试看，镜子立在什么颜色的线上，可以看到另一半，让它变成一个完整的图案？”②“你用镜子在什么颜色的线上找到完整的图案，就用相应颜色的笔在图案下方的表格里画一条横线。”四、师幼同梳理交流探索的结果，鼓励幼儿结合自己的记录向大家介绍自己的操作结果。师：“请把你的发现告诉大家，你在什么颜色的线上找到完整的图案？”1、请个别幼儿根据自己的记录表向大家介绍记录结果。2、师幼共同验证幼儿操作的结果。3、讨论引申：镜子放在图案的什么位置，可以得到完整的图案？你是怎么知道的？4、结论：“镜子放在图案的中间，就可以从镜子里找到它的另一半。”五、活动延伸：师：“在我们分区活动的时候，还有很多一半的礼物藏在图中，请你们用今天学到的本领，把它们变完整好吗？”游戏：请大家带着镜子到操场上去，我们来玩小动物跳舞的游戏。引导幼儿用贴有各种小动物图案的镜子，反射阳光到墙上，并不断移动，引起幼儿观察和探索的兴趣、愿望。捉动物教师用贴有老虎或狮子图案的镜子反射在墙上，去捉幼儿用的镜子反射在墙上的小动物。大班教案篇2最近几天走过各班，歌声袅袅，大都在为“迎新年合唱节”做准备呢。这个合唱节是我们娄幼迎接新年的传统主题活动，是班级风貌和幼儿才艺的一次展示，所以老师们都非常重视，投入了大量的时间和精力去准备。在这里，让我们一起来探讨一下关于合唱的点点滴滴。一、选材。好听的歌曲是合唱表演成功的一半，所以歌曲的选择非常关键。在选歌的时候我们可以关注以下几个方面：1）适宜性。首先，歌曲的音域、节奏、旋律、内容要适合本班孩子的学习能力。太简单了经不起推敲，太难的话幼儿也表现不好，比如一些成人歌曲，音域宽、节奏复杂，幼儿演绎起来在音准、节奏上就会有很多困难。其次，歌曲还要能适合合唱表演，比如结构可以是ABA或AB，这样就可以进行分组唱、齐唱、领唱、轮唱等多种方式来表演，形式就多彩多样了。2）优美性。幼儿歌曲千千万万，我们可以选一些旋律优美流畅的、歌词形象生动的、速度快慢适中的、节奏简单清晰的歌曲。还可以考虑一些有特色的，比如民族的或是古典的，有特色更容易让人“眼前一亮”。好的歌曲大家都会喜欢，幼儿有了兴趣学起来也会事半功倍。二、排练。找好了“原材料”，接下来就是学习和排练了。在排练的时候我们可以关注以下几个方面：1）队形。队形的安排要为歌曲的演绎服务。可以是阶梯式的三排；也可以是八字形的两排；更可以是散点式的.排列。在这个基础上，请几个能力强的孩子在前面进行表演，那就是“锦上添花”了。2）学唱。与日常的歌唱教学一样，合唱歌曲的学习也要从旋律、歌词、节奏开始，如果总是让孩子跟着视频或mp3学唱，不仅学得慢，而且学得含糊。歌唱中倾听也是非常重要的，要让幼儿学会倾听，学唱的时候听范唱，自己唱的时候听旋律、听同伴的唱，并让自己的歌声与之协调，这