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大班数学教案

大班数学教案合集五篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的大班数学教案5篇，希望能够帮助到大家。大班数学教案篇1一、活动目标。1、通过认一认、比一比，引导幼儿感知长方形的基本特征。2、启发幼儿学习按图形特征归类，巩固对几何图形的认识。3、发展幼儿观察、比较、动手操作能力。二、重点、难点。1、重点：感知长方形的特征。2、难点：会按图形特征进行归类。三、活动准备：1、几何图形若干（正方形、长方形、圆形）。2、剪刀若干。四、活动过程。（一）出示几何图形让幼儿辨认。教师：“小朋友说一说黑板上有哪些图形？”（圆形、正方形）（二）图形分类。教师：“黑板上有这么多图形，谁会把一样的图形放在一起，并数一下一共有几个？”（三）认识长方形。1、教师手指长方形，“这是什么图形？它和正方形有什么地方是一样的，什么地方是不一样的？（它们都有四条边，四只角；正方形每条边都一样长，长方形每条边不一样长。）”2、教师在幼儿讲述时，可将长方形和正方形进行比较，引导幼儿观察它们的不同。（四）通过折叠验证：知道长方形上下两条边是一样长的，左右两条边也是一样长的`。”1、教师：“现在请小朋友把长方形的长边比一比，短边再比一比是不是一样长的？”2、小结：长方形的上下两条边是一样长的，左右两条边也是一样长的。四个角都是一样大的。（五）幼儿操作。1、请小朋友拿一张图形纸把它剪一剪，让它变成长方形。2、给长方形涂颜色。看看图上有什么图形，请小朋友给长方形涂上颜色。大班数学教案篇2活动设计背景：在课前的了解中，我发现有好多孩子都骄傲地捋开袖子向我展示他漂亮的手表，有的是有分针和时针的，也有的是电子表。但是大多数孩子不能迅速准确地看时间，不了解钟面内容，不认识整时。因此，本节课主要学习任务定位在：1、贴近生活，感受数学与生活的“鱼水之亲”。2、重视动手操作，在主动探究中获取新知识。活动目标：1、能辨认出钟表上的整点。2、知道时针、分针及其表示时间的关系。3、帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的`好习惯。4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5、初步培养观察、比较和反应能力。教学重点难点：1、重点：认识整点钟2、难点：整点钟的两种表示方法活动准备：PPT课件、钟表模型实物、幼儿自制小钟表等活动过程：一、谈话，导入小朋友们快看，谁来我们班做客了?哦，是小天使。(幼儿扮小天使与小朋友对话)小天使要带我们去一个神奇的地方，大家准备好了吗?现在正是秋季，我们沿途可以欣赏秋天的美景。我们可以开汽车，可以开宇宙飞船，开火车，也可以和小动物搭伴去。Ok,let’sgo!播放课件音乐《秋天多么美》，师幼开始热身运动。大家快看，我们的目的地到了——钟表王国。(师扮国王)欢迎小朋友们来做客!二、了解钟表的种类及用途1、了解钟表的种类(挂钟、座钟、怀表、手表)请大家参观我们的王国，我们王国的人口可是相当多的，平时你们都在哪里见到过他们?(播放ppt课件)2、了解钟表的用途小朋友们可聪明了，谁知道我们的成员有什么作用吗?(幼儿思考并回答)三、认识钟表1、介绍钟表：钟面、分针、时针、数字2、通过观察PPT课件演示的形式向幼儿再次介绍分针和时针，以及分针走一圈，时针才走一格。(PPT演示以1点钟为例)3、认识整点：分针指向12，时针指向几就是几时。(播放课件)4、介绍整点钟的另一种表示方法：电子表示法。如08：00四、巩固、练习幼儿动手操作钟表模型实物“拨时间”。五、讨论时间的重要性，提出如何珍惜时间?六、师幼随音乐《珍惜时间》结束活动。欢迎小朋友下次再来做客，Bye-bye!教学反思：运用多媒体演示，借助孩子的想象，符合幼儿的心理特点，有利于激发幼儿的学习兴趣，使幼儿体会到生活中处处有数学，感受到数学与现实生活的密切联系。活动中安排了观察、操作、议论、交流、归纳和整理等教学活动，让孩子自己发现钟面上有些什么，在交流中，孩子们把自己在平时积累的经验表述出来，大家互相借鉴、互相补充，这样不仅调动和激发了学习主动性，而且提高了独立获取知识的能力。在交流中，较优秀的孩子充当小教师的角色，一部分小朋友在小组学习中得到了帮助，轻松愉快地获得知识。这充分发挥了学生的主体意识、合作意识，让他们在自主探究、合作交流中构建自己的认知体系，同时获得了积极的情感体验。在整个教学过程中，教师凡是孩子能独立思考、合作探究发现的老师决不包办代替。做到让孩子多思考、多动手、多实践，自主探索、合作学习、师生共同活动相结合，教学形式有分有合，方法多样，孩子们参与程度高，最大限度地拓宽了幼儿的思维，使课堂充满生机与活力。大班数学教案篇3活动目标引导幼儿学习辨别物体的轻重，并进行排序，了解物体轻重的相对性