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大班音乐画太阳教案

作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的大班音乐画太阳教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班音乐画太阳教案1活动设计《太阳，您真勤劳》是音乐教案中的歌唱活动，是表达自己对勤劳的太阳的敬佩之情以及对太阳给予我们光明和温暖的感激之情。而大班幼儿对于这类情感有了一定的了解，本次活动符合大班幼儿的年龄特点，结合《纲要》中艺术教案为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高的精神，我设计了本次活动。活动目标1、在倾听音乐磁带的过程中感受歌曲旋律，初步学唱歌曲。2、在了解歌曲旋律的.基础上，尝试用肢体动作表现太阳带给人们的光明和温暖。3、喜欢参加艺术活动，并愿意大胆表现自己的情感和体验。4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。活动准备经验准备：幼儿知道太阳从海面升起的画面。物质准备：录音机、磁带;可操作的图片(太阳从海面升起的情景)活动过程一、情境导入。教师操作图片(太阳从海面升起的情景)。师：你们知道太阳在干什么吗?师：请你们回忆一下，太阳升起来后，我们有什么感觉?师：我们可以用什么动作来表示自己的这种感觉呢?师：太阳能带给我们带来光明和温暖，我们一定要谢谢他，老师这里有一首歌，就是感谢太阳的，小朋友们一定很想学，对吧?二、分析歌曲内容。教师播放音乐磁带，幼儿倾听、欣赏。师：你刚才听到了些什么呀?师：为什么会说太阳勤劳呢?师：如果太阳不勤劳会发生什么事情?三、学唱歌曲。1、教师播放音乐磁带。师：请小朋友们仔细的听，比比看谁的小耳朵最能干，能听出歌曲里的好听的声音。师：你听出来了吗?是哪一句?你愿意把这一句唱出(jy135幼儿教育)来与其他小朋友分享吗?师：老师也觉得这一句很好听，我们一起来学学看。2、教师再次播放音乐磁带。教师播放音乐磁带，幼儿学唱歌曲。师：你觉得哪一句比较难唱?师：这一句是挺难的，我们一起来学学看。师：小朋友们唱的真棒，要是太阳听到了一定会很高兴的，你们愿意用最好听的声音把这首歌唱给太阳听吗?四、尝试表演。师：请小朋友们扮演太阳从“海面”上升起，一边唱歌，一边按照歌曲节奏做升起和放射光芒的动作。师：老师来扮演太阳，请你扮演自己喜欢的某一物体，一边唱歌，一边按节奏做升起和放射光芒的动作。五、延伸活动。师：请小朋友回家后把这首好听的歌也唱给爸爸妈妈听好吗?大班音乐画太阳教案2活动目标：1、利用图谱理解歌词，学唱歌曲。2、借助图片和首句句型，迁移生活经验推理创编歌词内容。3、体验由创编歌词、自学歌曲所带来的成功感。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：1、图谱2、《画太阳》音乐活动过程：一、导入师：上课之前我们先来做个游戏，老师说走你们就蹲在地上走，说停就停。师：现在我们跟着音乐来做这个游戏，(取出歌曲中有休止符的乐句弹奏，让幼儿感受，即难点前置)二、学唱歌曲。1、师：小朋友们，你们喜欢画画吗?(喜欢)那你们喜欢画什么呀?(小朋友交流)有的小朋友喜欢画动物，有的小朋友喜欢画植物，那请你们听好了，老师带来的这首歌曲中的小朋友喜欢画什么?2、师：(若说出画太阳)追问：你听到了几个画太阳啊?(若说不出就唱后面一段)那听老师在来唱一下，数数你一共听到了几个画太阳(四个)真棒!(把四个太阳的图片贴好)我们跟着老师把这四个画太阳一起来唱一遍，然后告诉老师，后面的两个画太阳和前面的两个画太阳是不是一样呢?不一样在哪里?(若孩子说不出可以继续范唱，然后贴上“啊”最后再巩固唱一遍)3、师：那除了画太阳你在歌里还听到了什么?(根据幼儿的回答，出示相应的小图谱)每说一句老师把那一句就唱一遍(若说不全可以整体再范唱一遍)把画出了心中的向往重点指导。(向往就是心理想的美好的事情)4、小朋友们真棒，都听出来了，这首歌还有一个好听的名字叫什么?《画太阳》，那接下来再听老师唱一遍，然后把小图谱按老师唱的顺序排到大图谱上。(幼儿可以交流)5、师：现在我们一起来学唱这首好听的歌曲，(首先跟琴轻声地哼唱，注意老师唱的时候有哪些地方拖得长一点，哪些地方有稍微的停顿)，第二遍会场的小朋友可以跟着唱，都会唱了吗?会唱了我们就要表演给客人老师看了，老师唱前面一段，后面画太阳开始就是你们一起唱了。下面我们换过来在来唱一遍。接下来，我们要休息一下自己的嗓子，动动自己的.脑筋了。创编歌词1、师：除了山里的孩子画太阳，还有哪里的孩子在画太阳啊?(引导孩子说出城里)山里的孩子画太阳，他们爱把山鹰画上，因为山鹰是在大山上空飞翔的;那城里的孩子会把什么动物画上呢?(孩子自由发挥，如果孩子说不到鸽子，“城里的孩子见的最多的动物是广场上的鸽子，所以老师觉得他们