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大班科学教案

有关大班科学教案范文汇编九篇作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的大班科学教案9篇，希望对大家有所帮助。大班科学教案篇1【活动目标】1、学习纸陀螺的制作方法，探索发现三角形、正方形的陀螺旋转起来的奥秘。2、体验自制玩具的愉悦和成功感。【活动准备】1、每桌卡片若干（圆形、正方形、三角形各种图形片若干）。2、火柴棒、牙签。3、图案示范图例。【活动过程】1、玩陀螺，引发幼儿制作陀螺的兴趣。（1）请小朋友看看，老师带来了什么？请你玩一玩：桌子上的圆形陀螺。（2）回忆并提问：这个陀螺是用什么做成的？你是怎么样让它转起来的？它转起来是什么形状的？（3）正方形和三角形也可以做陀螺，猜一猜它们旋转起来会是什么形状的？2、引导幼儿讨论制作陀螺的方法。（1）认识教师提供的.操作材料。各种图形、火柴、牙签、水彩笔等。（2）师：有了做陀螺的材料，可是我们怎么做呢？（3）教师同幼儿一起讨论制作步骤：①选择自己喜欢的图形找到中心点。②沿着中心点把陀螺装饰得更好看。③用牙签在图形中间扎洞。④用火柴的方头从背面插入中心当转轴，插到中间位置。3、幼儿自由设计制作陀螺。回顾过程及提出要求：（1）选一种自己喜欢的形状找到中心点；（2）画的快一点，也可以参考老师的图案；（3）用牙签扎的时候动作要轻，小心扎到手；（4）插火柴的时候手指捏紧火柴方头，另一只手。4、探索及发现（1）幼儿试一试：请小朋友拿着你制作好的陀螺，它会转起来了吗？你发现它转起来是什么形状的？（2）个别提问：你做的是什么形状的？它转起来是什么形状的？（3）幼儿再试一试，重点观察三角形、正方形的陀螺旋转起来时是什么形状。5、延伸游戏：陀螺比赛：鼓励幼儿到空地上，进行陀螺比赛。大班科学教案篇2【预定目标】1、了解垃圾可以被人们通过许多方法处理或再循环利用，懂得垃圾分类摆放的益处。2、能用自己的行动积极对待日常生活中的垃圾。【活动准备】1、请父母帮助幼儿一起收集回收垃圾、处理垃圾的照片或图片，让幼儿初步了解垃圾回收的知识。2、垃圾分类回收箱实物和各种垃圾的图片。3、水彩笔和铅画纸（人手一套）【活动过程】（一）开始部分1、了解垃圾的含义提问：（出示垃圾）这是什么？什么是垃圾呢？小结：垃圾是指没有用，准备扔掉的东西称之为垃圾。2、引导幼儿相互交流。讨论：平时见过哪些垃圾？说说你看到的垃圾是怎么样的？能闻到什么气味吗？有垃圾的地方给人们感觉怎么样？垃圾对人类、动物、植物有什么影响吗？教师小结：垃圾腐臭时会散发出难闻的气味，不仅仅破坏风景，侵占土地，使人们生活的地方越来越小，而且垃圾中还会滋生出病毒、病菌，招惹蚊虫，让人生病。（二）基本部分1、组织幼儿讨论：哪些地方会产生垃圾？（工厂、菜场、餐馆、办公室、超市、家庭等）2、在人们日常生活中，产生了许多垃圾，那么垃圾到最后都跑到哪儿去了呢？（结合图片，请幼儿交流自己了解到的处理垃圾的知识。再结合幼儿的.介绍给幼儿补充，纠正关于垃圾回收，处理的有关知识）教师小结：垃圾被倒入垃圾桶后，由环卫工人收集起来运走。大部分被埋到填整场，填埋场是专门把垃圾倒入一个地方，再用泥土把垃圾埋到里面。填埋场既占地方又不利于环境保护，有的垃圾送到焚化炉焚化，但焚化垃圾的时候会排出有害的气体。3、出示垃圾箱图片。教师：小朋友，你们见过这样的箱子吗？这样的箱子是用来干什么的呢？引导幼儿区别可回收和不可回收标志的垃圾箱。教师：垃圾箱上有什么标志呢？你觉得哪个是可回收的标志？为什么呢？（启发幼儿找出可回收的标志）教师小结：有些垃圾是可以回收利用的，因为他们是用大自然中宝贵的材料制成的。可回收垃圾就是收回来后经过加工还可以做成其他的东西。师：你知道垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？应该怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋）4、出示垃圾分类的标志？教师：刚才我们知道了哪些垃圾是可以回收利用的，哪些垃圾是不可以回收的，现在我们准备了可回收利用的垃圾。有可乐罐、旧报纸、汽水瓶、橡胶等等这么多垃圾。老师这里还设计了分类标志，我们一起来看看。金属：这一类可回收物有可乐瓶、易拉罐、废铁等。回收后送工厂可以再生为各种金属物品。纸张：利用旧报纸、包装盒、纸盒等做原料可以制成各种餐巾纸、纸盒等。玻璃：水瓶、酒瓶等玻璃制品经过清洗，消毒后可以反复重复使用。塑料：橡胶（如：酸奶瓶、废轮胎等经过加工可以制成其他塑料、橡胶制品）教师小结：回收利用废物可以节约能源，废物回收利用的越多，送往填埋场的垃圾就越来越少，把可再生利用的废品送到回收中心，可以减少污染。（三）结束部分1、出示各种垃圾图片，请幼儿判断所出示的垃圾分别应放入哪里。2、引导幼儿设计有毒物品的垃圾箱。教师：出示废电池，你们可知道这种垃圾是有毒害的，我们为它