大班艺术绘画教案精编.docx

大班艺术绘画教案

作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？以下是小编整理的大班艺术绘画教案，欢迎大家分享。大班艺术绘画教案1活动目标1、初步学习诗歌，理解并学习有关的词，如：向往，雄伟壮丽。2、进一步认识首都北京，增强对祖国的情感。3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。4、萌发对文学作品的'兴趣。5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。活动准备1、天安门图片一张。2、认识过首都，对天安门有所了解。3、绘画用纸、笔，配合使用幼儿用书。活动过程一、谈话引出课题。1、谁去过北京天安门?天安门是什么样的呢?2、出示图片，引导幼儿边看图。结合诗歌内容谈谈天安门城楼上的特征，学习“琉璃瓦”、“雄伟”、“壮丽”等词。二、学习诗歌。1、教师示范朗诵诗歌两遍。2、幼儿跟念诗歌2～3遍。3、幼儿学习朗诵。重点提示幼儿吐字清楚，发音正确。三、鼓励幼儿用绘画的方式表现对天安门的认识。1、请能力强的幼儿在集体面前示范，增强幼儿绘画的兴趣。2、幼儿集体作画。(使用幼儿用书)3、展览幼儿作品。四、边念诗歌边欣赏绘画作品。活动评价1、能响亮、有感情地朗诵诗歌，表达出对北京的向往之情。2、能结合诗歌内容大胆作画，表现出天安门城楼的主要特征。活动反思活动中，我紧紧围绕让幼儿理解诗歌内容，展开了教育活动。整个教育活动进行下来很顺利，幼儿的兴趣极其浓厚，课堂氛围较活跃。也达到了之前制定的目标。大班艺术绘画教案2活动目标1、感受年夜饭合家团圆、喜庆、热闹的气氛，萌发热爱中国传统文化的情感。2、了解中国吃年夜饭的习俗和年夜饭文化。3、尝试围绕主题安排画面，能表现出上下、左右的位置关系。活动准备1、经验准备知道每年的除夕夜家人汇聚在一起吃年夜饭，寓意着全家团团圆圆。2、材料准备（1）教师用材料：挂图“年夜饭”；收集家庭吃年夜饭的照片。（2）幼儿用材料：《创意美术册》第37-38页；水彩笔、记号笔、油画棒。活动过程一、情景导入1、出示挂图“年夜饭”,引发幼儿参与活动的兴趣。教师：你们看到了什么？想一想，你们家是怎样吃年夜饭的？有哪些菜肴？小结：吃年夜饭，是我国传统的庆祝新年的习俗之一。全家老少相聚一起，团团圆圆、热热闹闹。吃年夜饭时，每个家庭都会准备丰盛的菜肴，如鱼，象征年年有余；圆子，象征团团圆圆；火锅，象征红红火火二、探索发现1、请幼儿结合自己吃年夜饭的照片，回忆以往全家人吃年夜饭饭热闹的场面。引导幼儿重点讲述年夜饭上丰盛的菜肴，菜肴的颜色、形状都是幼儿描述的对象。2、翻开《创意美术册》，引导幼儿欣赏“创意坊”中的作品，激发幼儿创作的'乐趣。三、创作表现1、请幼儿顶出《创意美术册》的纸卡，鼓励幼儿大胆创作。提示幼儿顶出纸卡上的不同菜盘，在上面画出自己喜欢吃的菜肴；再将画好的菜肴粘贴在“餐桌”上。2、幼儿制作“年夜饭”，教师巡回指导。四、欣赏评议1、鼓励幼儿相互参观“年夜饭”，并交流分享创作的经验和感受。2、教师针对有独特创意的幼儿作品提出鼓励，并在展示台上展示所有幼儿作品。3、教师从幼儿作画过程中的表现及完成的作品两个方面做出五、结束活动师幼一起收拾整理物品，结束活动。大班艺术绘画教案3活动目标：1.学习用折、揉、撕、搓等方法制作报纸树，并能通过树干、树冠、树枝等的造型变化，创造性地表现不同的树。2.学习用浮雕的方法和同伴一起在长条纸上合作制作树林，拓展有关排列、重叠、遮挡等各种布局的经验。3.通过欣赏、操作表现各种形态的树，感受树的多样性，探索与同伴合作的方法。活动准备：1.课件：树和树林的图片。2.报纸、卡纸、浆糊。活动过程：一、观察图片，观察树的造型以及树林的布局方式。导入语：小朋友，现在老师带你们去一个美丽的地方看一看。播放PPT（边放音乐边放PPT）（一个一个的放，最后定格在总图）1.师：你看到了什么？（一片美丽的树林）你最喜欢哪一片树林呢？为什么？这些树是什么样的？像什么？（重点观察，比较树冠和树干的`形，）2.师：这几幅图的树林有什么不同？（树的品种不一样，树的排列方式不一样）（幼儿回答）二、尝试用身体动作表现树和树林。1.尝试用身体的动作表现一棵棵树，引导孩子观察表现的树的特征。师：树林的树各种各样，如果让你用身体的动作来表现一棵树，你会表现什么样的树呢，谁来试试看？师：你来。（请一位幼儿）这颗树真不错：……的树干，……的树枝。谁也来表现一颗不同样子的树，请一幼儿来表现。2.小朋友一起表现树林。师：大家都想来学一学，那么大家都来试试看，我说一二三，大家就变成一棵树，师(边指边说)：这棵树的树干直直的；这棵树有点弯；这棵树的树冠圆圆的；这棵树的树冠尖尖的；这棵树的树枝真漂亮，这颗树的树枝真特别。这儿是一棵小树苗呢。这么多棵美丽的树在一起就变成了一片美丽的树林了。（如果孩子站的位置比较工整，可以再来一次