大班语言活动教案【精编】.docx

大班语言活动教案

（优秀）大班语言活动教案在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的大班语言活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班语言活动教案1活动目标１.享受听故事的乐趣。２.认识自己的成长过程。３.能创编动作。４.认读“我长大了。”５.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备婴儿和成人的衣服若干；词句卡“我长大了”；自制的魔棒；录像机、幼儿成长的照片或录像带(幼儿自备)各种美劳材料。活动过程1.出示婴儿和成人的衣服，请幼儿说说为什么自己不穿这些衣服，这些衣服适合谁穿。2.出示《变变变长大了》课本（第2-5页），讲述故事《衣服变小了》。故事：衣服变小了？今天放学时，欣欣把一张邀请卡送给美儿。美儿打开一看，原来星期天是欣欣的生日，她邀请美儿参加她的生日会，美儿十分高兴。回到家，她亲手做了一份礼物，准备在生日会上送给欣欣。星期天终于到了，美儿打开衣柜，想找一条心爱的裙子，穿着去参加欣欣的生日会。美儿首先穿上一条红色的裙子，她发现裙子太短了。接着，她穿了一条橙色的裙子，又发现裙子太瘦了。之后，她又想穿一件蓝色的衣服，但当她拿起衣服一看，便说：“太小了。”美儿站在镜子前不停地试穿衣服，但不知道什么原因，衣服都变小了。美儿快要哭了。这时妈妈拿着一条新裙子走了过来，对美儿说：“美儿，妈妈已给你准备了一条新裙子。你的衣服没有变小，只是你长大了。”美儿一边看墙上的照片，一边说：“妈妈，原来我真的长大了。”3.故事完成后，提问幼儿故事的情节：为什么美儿的衣服变得不合身了？美儿最后有没有新衣服参加生日会？你会怎样处理不合身的衣服？4．出示卡片“我长大了”与幼儿一起读。5．请幼儿创编一个表示“长大了”的动作。老师出示一支自制的魔棒，让幼儿轮流拿着魔棒扮演魔法师，当幼儿用魔棒指某幼儿时，该幼儿便要做“长大了”的动作。6.请幼儿出示自己成长的'照片或录像带，介绍照片或录像带的内容，例如拍摄地点、自己正在做什么等，并说说自己的身材和相貌的变化。如果幼儿有一系列的成长照片，可以请他们按照成长的次序，把照片贴在图画纸上，加以装饰，摆放在展览区，互相欣赏。总结分享请幼儿说一件证明自己长大了的事情。说说长大了好不好。活动评价1.能专注地聆听故事。2.能说出自己在成长中的变化。3.能认读“我长大了。”活动建议1．结合本活动的进行，教师可在日常生活中通过多种形式的活动，进一步增强幼儿长大了的自豪感，如可结合新生入园鼓励幼儿主动帮助弟弟妹妹做事情，或开展赠送礼物、表演节目等各种形式的大带小活动等。2.可通过开展亲子活动，制作动植物的成长图，如蝴蝶、青蛙、花等，让幼儿体会万事万物都在成长变化。3．创设种植、饲养区，引导幼儿通过观察、测量等方式，记录、感受动、植物的成长变化。活动反思通过实际感受，孩子们知道自己的身体变化，使幼儿真正意识到自己已经慢慢长大了，从而增进了自我意识的发展。通过这此活动，我更加明白幼儿教师应该勤于善于观察，及时发现幼儿的兴趣点，并实施鼓励、帮助幼儿大胆尝试。多用赞扬的语言，用欣赏的眼光关注每一个孩子，使他们快乐健康团的成长。大班语言活动教案2学习目标1．学习自己制定参观计划和规则。2．学习按预定计划做准备。活动准备《动物园》儿歌、图画纸、笔。活动过程学习领域：形式：小组1.出示《动物园》儿歌，与幼儿一起说儿歌：动物园动物园里真热闹，猴子猴子满山跳，老虎老虎大声叫，乌龟乌龟慢慢爬，河马整天睡大觉，骆驼背着两座山，看得小朋友哈哈笑。2.教师建议游览动物园，并引导幼儿讨论游览计划。先请幼儿自己讨论，教师可根据幼儿的讨论帮助幼儿梳理：．什么时候参观？．哪些人去游览动物园？．游览之前需要做好哪些准备？由谁准备？．以什么样的交通方式去动物园？可以走哪条路线？．需要注意的事情和需要遵守哪些规则？．怎样记录动物园的见闻？3.根据游览计划分别进行准备：．设计家长通知书，内容包括：游览动物园的活动时间，需要家长帮助准备的物品等；．设计游览注意事项和游览规则的'示意图；（以上两项内容在幼儿园完成）．通过电话、电脑、地图、询问他人等多种途径查询去动物园的交通路线和交通方式；．准备游览时用于记录的工具材料，包括：照相机、录像机、纸、笔等。（以上两项内容由家长配合，在家进行）活动评价．能积极思考、大胆表达自己的游览计划。．能按照计划进行游览准备。大班语言活动教案3活动目标：1、仔细观察画面，想想说说小斑马和朋友们的故事。2、感受朋友之间相互关心的快乐，增强幼儿的人际交往能力。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：PPT、小斑马头饰、完整录像故事活动过程：一、观察