大班韵律活动《草原上的游戏》第十一届音乐优质课免费教案.docx

大班韵律活动《草原上的游戏》第十一届音乐优质课免费教案

作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的大班韵律活动《草原上的游戏》第十一届音乐优质课免费教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。活动目标1．感受音乐热闹欢快、豪迈酒脱的曲风，对民族音乐感兴趣，对蒙古族和草原产生向往。2．在欣赏和游戏中表现乐段的重复以及不断加速的节奏特点。3．自信地参与“摔跤”游戏，在音乐节点“嘿”上，能和朋友一起玩。活动准备物质准备：1．16名幼儿围坐半圆。2．黑板、音乐、PT、简单的图谱经验准备：对蒙古有初步的了解。活动过程一、创设草原情境，自然感知欣赏音乐1．随乐欣赏“美丽的大草原”PPT，引出草原游戏主题。2．随A段音乐欣赏草原游戏图片，并一起跟随音乐作出相应的动作。3．提出重点游戏一一摔跤是蒙古人交朋友的一种方式。4．出示草原图谱，播放音乐乐A段，自然感知。二、结合图谱和肢体动作，再次感受音乐的旋律和节奏1．再次欣赏音乐，教师跟随音乐画谱图，了解曲式结构2．教师解说“摔跤故事”和幼儿猜想情节内容相结合。3．在座位上利用肢体动作跟随音乐做游戏，再次感知音乐的结构。三、随乐分段玩摔跤游戏1．创设摔跤游戏情境，请两位幼儿做摔跤手，两个人比一比，第一回合比谁更神气。2．出示两位掉跤手搏斗的图片，第二回合比谁更有力气。3．两位教师进行错误演示，请幼儿评价，再进行正确示范。4．跟随A段音乐师幼游戏一次。5．全体幼儿移位两两结伴进行游戏。四、完整跟随音乐玩游戏1．教师解说要去另外一片草原交朋友，结合图谱，播放三段体完整音乐。2．幼幼在座位上和旁边的伙伴一起游戏，随着音乐的加快，动作也越来越快。3．全体幼儿移位跟随音乐玩摔跤游戏，间奏处交换朋友。五、介绍蒙古族，激发幼儿对蒙古族和大草原的向往