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奋斗青春梦想主题班会

奋斗青春梦想主题班会（通用）在平时的学习中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是小编整理的奋斗青春梦想主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。奋斗青春梦想主题班会1教学目标知识与能力1、搜集与“青春”有关的诗歌、散文等文学作品，培养有目的地搜集资料的能力。2、培养当众表达的能力。过程与方法1、教师指导学生前期的准备工作，实行分组负责制，每组确定自己的表演方式，作好准备。2、班会过程中，教师发挥监督、协调的功能，由学生主持。情感、态度与价值观1、学生通过班会体会各种不同的“青春”的脉搏，享受青春，抒发青春的感受。2、交流各自对“青春”的理解，共同成长。教学重点通过师生间、同学间的相互交流，感受青春的可贵可爱之处，引导学生正确对待生活中所出现的问题。教学准备教师准备1、活动前布置任务，合理分组。2、准备与“青春”话题相关的文学作品等。3、指导学生组织活动学生准备搜集资料，如与“青春”有关的文学作品、名人名言、名人成材故事等。教学步骤一、教师导入教师活动学生活动1、竞选下一任班长。2、结合自己年少时的想法作班会的开场白。3、引入“青春的心愿”话题，让同学畅谈心愿。4、进入“青春座右铭”版快，让学生诵读名人名言。1、候选人上台演讲，学生投票。2、尝试理解教师的心情和心境，和教师更好的交流。3、学生畅谈心愿。4、学生诵读名人名言。二、学生活动教师活动学生活动“让贤”，请出学生主持班会。在学生活动的过程中当好一名旁观者，认真聆听，认真思考，认真总结，尽量多的通过这次活动理解学生的心理。同时，适时引导，做好监督、管理的工作。讲故事。讲述名人青春成长的故事。歌“颂”青春。朗诵以“青春”为主题的'诗歌。以上活动由主持人指名各小组代表完成。三、教师发表感想教师活动学生活动1、最后总结，针对所见所听发表所感，走进学生生活世界。2、布置学生作业，就主题班会写一篇随感。3、用文字畅谈“青春”班会总结八年级的学生正处在成长的关键时期，叛逆心理较强，存在较多问题，对生活、对社会、对世界的质询很多。教师需要引导他们成长，让他们形成健康的个性和积极的人生观。通过这次主题班会，形成交流沟通的良好氛围，引导学生认识“青春”的宝贵与可爱。奋斗青春梦想主题班会2为了使我的学生充满斗志，我筹备了一期以【青春、奋斗、梦想】的主题班会。以下是班会流程一、开场白人生就像一条路。而我们正走在最精彩的一段，因为我们胸怀梦想。即使会经历风雨，我们也绝不放弃，因为我们心中有梦。翻过那些高山，跨过那些大江，我们走在崎岖的路上。眼中只有路的尽头——那遥远的梦。为了追寻梦想，我们要把握时间，让青春载着梦想飞扬。穿插故事参考《羚羊和狮子》在非洲一望无际的草原上，羚羊每天睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须跑的更快，否则我会被狮子吃掉。与此同时，狮子从睡梦中醒来，首先在脑海里闪现的第一个念头就是：我必须跑的更快以追上更多的羚羊，否则我就会被饿死。于是，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。生活就是这样，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑的向前奔跑。有道是：山高不挡云，水浅能溶月。重要是我们自己的魄力和追求。二、活动交换梦想：每位同学拿出一张纸，写下自己的梦想在后面写上自己的名字，收上来再发下去你在下面写下如何实现梦想，在发回去。三、成功人物马云、李嘉诚四、小故事有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”心得：什么样的`选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。五、我为这次班会做出总结奋斗青春梦想主题班会3一、班会主题：青春梦想二、班会对象：三、班会时间四、班会目的：随着年龄的增长，很多学生都没有合理的规划，对于梦想没有感觉，只是抱着走一步算一步的心态。青春期是人的一生中变化最大的时期，生理和心理都发生很大的变化，有一颗躁动的心。随着自我意识的觉醒，中学生有一种强烈的成人感和独立意识，情感上失败或者遭受误解很容易产生强烈的挫败感，具有很强的盲从性，不知自己想要得到什么，缺乏远大的理想和高远