




如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
寒露的幼儿教案 寒露是一个反映气候变化特征的节气,寒露节气后,昼渐短,夜渐长,日照减少,热气慢慢退去,寒气渐生,昼夜的温差较大,晨晚略感丝丝寒意。以下是小编给大家带来的寒露节气的寒露的幼儿教案(精选6篇),希望大家喜欢。寒露的幼儿教案1活动目标1、知道寒露节气2、感受中国传统文化活动准备水壶一个、干菊花若干、儿童水杯若干活动过程1、观察干燥的菊花师:小朋友们知道这是什么吗?(引导幼儿观察菊花的颜色和形状)师:干燥的菊花是怎么制作出来的呢?师:把鲜菊花入锅蒸制二十分钟,然后取出再放在阳光下晒干,一般情况下三四天就能晒好。2、泡菊花师:我们把干燥菊花放入壶中,再冲入开水,稍等一会,菊花茶就泡好了。师:冲入开水时是有烫伤的危险的,我们小朋友一定要请爸爸妈妈帮忙,才能去做这一步哦。3、品菊茶师:菊花茶泡好了。寒露,属于秋季的第五个节气,表示秋季的正式开始,民间有寒露要喝菊花茶的习俗。师:菊花茶有滋阴润燥,清热解毒,明目去火的功效。师:小朋友们一起尝一尝菊花茶吧。寒露的幼儿教案2活动过程:1.倾听介绍,了解寒露时节的节气特点和饮食关系。2.观察图片,了解寒露时可有哪些节气美食。3.了解花糕的由来和寓意。4.欣赏各种不同的花糕,感受花糕造型的多样。5.准备彩泥和工具,用搓、压、捏、卷、切、叠、点缀等多种方法制作花糕。提示:1.寒露与重阳节接近,因此,某些习俗也很相近。感兴趣的幼儿可以查询资料,进一步了解。2.用彩泥做“花糕”时,幼儿可以根据自己的兴趣、经验,来制作自己喜欢的花糕造型,选用不同的制作方法。准备:二十四节气歌《寒露》活动过程:1.倾听并观察二十四节气歌《寒露》,尝试理解歌词,了解寒露的主要节气特点。2.挑战“考考你”,根据诗歌里获得的信息,回答问题。3.结合兴趣,通过各种方式搜集关于寒露的其他信息,进一步了解该节气。提示:1.通过手机、电脑、书籍、调查等多种方式收集信息。2.了解寒露节气特点后,可以和爸爸妈妈一起设计不同的小游戏,加深认知。寒露的幼儿教案3学习目标1.了解寒露节气的特点和气候特征;2.了解寒露节气的养生知识;3.会背一些有关寒露的谚语和古诗词。学习重点:寒露节气的基本知识和养生之道。学习难点:有关寒露的古诗词和谚语学习过程1、师:寒露为二十四节气之一,从每年的阳历十月8日或9日当太阳到达黄经195度时开始。此时天气渐冷、露气凝结。本节课我们将了解到寒露节气的基本知识。2、学生自学《寒露》。3、小组讨论:(1)二十四节气歌。春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。上半年逢六二一,下半年逢八二三。每月两节日期定,最多相差一二天。(2)寒露节气的时间。每年的十月八日或九日。(3)寒露的气候特点。昼暖夜凉,露水增多,秋高气爽,比较干燥。(4)有哪些古诗词讲的是寒露?月夜梧桐叶上见寒露唐·戴察萧疏桐叶上,月白露初团。滴沥清光满,荧煌素彩寒。风摇愁玉坠,枝动惜珠干。气冷疑秋晚,声微觉夜阑。凝空流欲遍,润物净宜看。莫厌窥临倦,将晞聚更难。(5)你知道寒露的谚语吗?比一比,谁知道的多。吃了寒露饭,单衣汉少见。寒露时节人人忙,种麦、摘花、打豆场。寒露到,割晚稻;霜降到,割糯稻。寒露畜不闲,昼夜加班赶,抓紧种小麦,再晚大减产。寒露节到天气凉,相同鱼种要并塘。(6)寒露期间的.衣食住行衣:我们要随着天气转凉逐渐增添衣服,但添衣不要太多太快。秋天早晚要多穿些衣服,秋季腹泻多发季节应特别注意腹部保暖。食:秋季神经兴奋,食欲骤增,要防止过量饮食,少吃辣味和生冷食物多吃酸性和热饮和热软食物。应多吃水果,常喝开水绿豆汤、豆浆、牛奶等满足肌体的需要提高抗燥病力。住:秋季宜早睡早起,保证睡眠充足。注意劳逸结合,防止房劳伤肾。居室及其周围可种植一些绿叶花卉让环境充满生机又可净化空气促进身体健康。行:秋天虽没有春天那样春光明媚,生机勃勃,但秋高气爽遍地金黄另有一番动人景象。到公园湖滨郊野进行适当的体育锻炼可增强体质。秋游也一种好的活动形式既可调节精神又可强身健体。4、学生展示,教师点拨。5、教师总结:同学们,这节课我们了解了寒露的有关知识。寒露是二十四节气之一,每年公历10月8日或9日左右,寒露节气含有天气渐冷、露气凝结的意思,是秋季的倒数第二个节气。寒露时节,气候干燥,养生保健尤为重要。所以,同学们要好好锻炼身体,注意饮食,适当添衣,防止生病。寒露的幼儿教案4寒露是二十四节气的第十七个节气,寒露时气温比白露时更低,地面的露水更冷,快要凝结成霜了,我们一起学习了寒露的由来以及寒露的习俗。活动目标:1.通过各种活动,让幼儿知道10月8日是寒露节气。2.通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母间的感情,体验节气的快乐。3.了解寒露节气人们的活动,让幼儿通过天气变化,植物变化,对生活中的自然现象感兴趣。活动形式:班级集体活动。活动内

书生****ma
实名认证
内容提供者


最近下载