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尊师重教名言

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到名言吧，名言可以带来警醒和激励，有助于我们学会正确地做人和处事。你知道都有哪些类型的名言吗？以下是小编为大家收集的尊师重教名言，希望对大家有所帮助。尊师重教名言11、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗2、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国:雨果3、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德4、教育的目的在于品德的构成。——英国:斯宾塞5、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁6、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》7、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国:贝多芬8、一日之师,终身为父。——元关汉卿9、经师易求，人师难得。——《北周书》10、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》12、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》13、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈14、教育的目的在于品德的构成。——英国:斯宾塞15、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克16、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代:韩愈17、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》18、学校是造就人才的工厂。——捷克:夸美纽斯19、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》20、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国:雨果21、教育之最终目的是培养人格。——伯克22、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国:巴尔扎克23、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》24、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔25、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。——柏杨26、成人的个性在童年成长。——英国:华兹华斯27、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》28、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东29、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国:罗素30、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝:朱熹31、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?——捷克:夸美纽斯32、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国:巴尔扎克33、教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵34、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯35、一日之师，终身为父。——关汉卿36、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》37、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈38、教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵名人名言39、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代:韩愈40、成人的个性在童年成长。——英国:华兹华斯41、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》42、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克43、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》44、学校之设，固治国化民之本也。——田况45、为学莫重于尊师。——谭嗣同46、学校，王政之本也。——宋朝:欧阳修47、教育对于人的'灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国:爱迪生48、学校是造就人才的工厂。——捷克:夸美纽斯49、师者，人之模范也。——杨雄50、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国:罗素51、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗52、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——经:途经好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》53、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之54、君子隆师而亲友。——《荀子修身》55、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》56、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈57、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝:朱熹58、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》59、传播知识就是播种幸福。——瑞典:诺贝尔关于尊师重教的名人名言60、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》61、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》62、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德63、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。