小升初整班移交工作实施方案 篇1.docx

小升初整班移交工作实施方案篇1

【热】小升初整班移交工作实施方案为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小升初整班移交工作实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小升初整班移交工作实施方案篇1为推进义务教育均衡发展，进一步做好小学毕业生升初中工作，保障区域内适龄儿童少年接受义务教育的权利，根据省、州招生入学相关政策，小学升初中采取整班移交或多校划片等方式招生入学，不得跨区域招生。为做好xx市20xx年“小升初”整班移交工作，制定本方案。一、指导思想深入贯彻《教育法》《义务教育法》《贵州省义务教育条例》《未成年人保护法》等教育法律法规，持续巩固提高教育保障成果，坚持不漏一户、不漏一校、不漏一班、不漏一人，做到全员移交、全员接收、全员接受初中阶段教育，坚守“零辍学”底线，通过乡镇（街道）人民政府、涉教部门、中心校以及中小学校形成工作合力，广泛宣传国家教育政策，确保适龄儿童少年顺利完成义务教育。二、工作目标全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，按照教育部义务教育阶段学校入学免试、相对就近入学原则，实现小学毕业生100%升入初中入学。三、组织领导成立xx市小升初整班移交工作领导小组，其组成人员如下：组长：副组长：成员：各中心校比照成立以分管副镇长（副乡长、副主任）任组长，中心学校校长、中学校长任副组长，各小学校长为成员的乡镇（街道）层面20xx年小升初整班移交工作领导小组，制定实施方案，细化时间表和路线图，明确人员职责，压实工作责任，确保20xx年小学毕业生全部移交到位。四、工作职责（一）市教育局职责统筹做好全市20xx年小升初整班移交工作，对各乡（镇、街道）小升初整班移交工作进行指导、督促、跟踪、调度、检查，统筹调配小升初整班移交学位供给，协调解决小升初整班移交工作出现的问题，建立学位供给预警机制，向市人民政府报告小升初整班移交工作情况。（二）中心校职责牵头落实本乡（镇、街道）小升初整班移交工作，成立本乡（镇、街道）小升初整班移交工作领导小组，制定本乡（镇、街道）小升初整班移交工作方案，组织本乡（镇、街道）小学、初中学校做好移交工作。全面掌握本乡（镇、街道）本在本、本在外、外在本就读小学六年级学生基本情况，精准掌握随迁、外出学生去向和真实就读情况。有效解决小升初整班移交中遇到的各类矛盾，及时做好辍学学生劝返复学工作，精准建好小升初整班移交各类台账、档案。向当地党委政府和市教育局报告整班移交书面情况并报整班移交学生台账、花名册等。（三）移交学校职责移交学校要全面准确报告小学六年级学生情况，精准建立小学毕业生移交花名册，经校长审核签字加盖单位公章报中心校，由中心校汇总统计经中心校校长审核签字加盖单位公章，报当地政府和市教育局教育股备案。要掌握小学六年级毕业生去向，积极做好疑似辍学学生劝返复学工作，移交学校校长与所在中心校校长是第一责任人，对所提交的移交花名册存在小学毕业生漏统计的，移交学校校长与所在中心校校长承担一切责任。同时，移交学校还需在学籍系统将本届小学毕业学生标注毕业。城区小学按照户籍进行移交的需在备注栏目填清楚接收学校相关信息，城区接收的初中学校进行登记报名。（1.学籍系统“全省查询”学生信息为准；2.移交学校名册为准；3.查看户籍原件、收复印件）。（四）接收学校职责接收学校要提前做好工作衔接，无条件接收中心校和移交学校所提供的移交花名册上的学生入学，其中本乡镇在外就读六年级的学生由中心校统计汇总，精准逐一掌握就读去向，若需在本乡镇学校就读初中的，中心校要制定移交花名册，一并移交本乡（镇、街道）初中学校。接收学校要及时向移交学校和中心校反馈学生报名注册情况，对未报到的学生，接收学校要会同中心校、移交学校及时组织劝返复学工作，确保移交花名册上的学生全部接收入学，学生入学后，要及时在学籍系统完善学生录取手续。严禁接收学校拒接或变相拒接移交花名册上的学生，接收学校校长是第一责任人，若未完全接收移交花名册上学生的，经核查属实，接收学校校长承担一切责任。（五）小升初工作组成员职责四、整班移交学位划分（一）办事处以外乡镇，由乡镇中心学校明确划片服务范围安排入学。（二）兴民希望小学毕业生整班移交第七中学。（三）陆官小学、第九小学、河丰小学、第十八小学户籍属于城区街道办事处毕业生（含易地扶贫搬迁学生）整班移交xx市第六中学。非城区户籍学生移交户籍所在地初中学校就读，可选择第七中学就读。（四）第一小学、第五小学、第十七小学、第十九小学户籍属于城区街道办事处毕业生整班移交xx市第三中学。第七小学户籍属于城区街道办事处毕业生整班移交xx市第三中学、xx市第六中学，可自主择校。非城区户籍学生移交户籍所在地