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小学二年级上册语文教案

西师版小学二年级上册语文教案作为一名教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的西师版小学二年级上册语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧。西师版小学二年级上册语文教案篇1教学目标知识与技能：正确、流利有感情地朗读课文。过程与方法：在朗读中感受语言的优美，培养学生的想象、口语表达和运用语言的能力。情感态度与价值观：在学习中懂得劳动的益处，从而热爱劳动。教学重点：有感情地朗读课文。教学难点：让学生体会劳动带来的幸福和快乐。教学方法1.多种方法指导朗读,读中感悟.2.结合生活实际引导理解感悟课文内容。教学过程谈话导入：师：同学们，这节课我们继续学习《好日子》。板书课题：《好日子》，齐读，指导读(美美的，高兴地读。)师：昨天那三只可爱的小老鼠今天又来到了我们的课堂，你们想再见见他们吗?(想)师：看，(课件：)你能从他们的脸上的表情说一说他们的心情吗?(非常高兴、开心……)设计意图：让孩子们通过看图再次感受小老鼠的喜悦心情。师：他们为什么这样高兴呀?(因为他们过上了好日子。)师：那你认为三只小老鼠的好日子应该是什么样的.呢?(天天都有好东西吃、、、、、)二、阅读感悟。(一)现在就让我们再次走进课文，了解这个小故事好吗?请同学们把书翻到72页。(二)请几名同学分自然段读课文，其他同学想：三只小老鼠是怎样过上好日子的?(三)走进课文。师：老师在课文中找到了三个描写季节的词，你们找到了吗?(生答，师板书。)师：那你知道这三个表示季节的词之间有什么联系吗?(时间的先后顺序)师：那我们就一步一步地了解三只小老鼠是怎样过上好日子的。1、第一自然段(播种希望的春天来了，三只小老鼠做了什么?)(1)指名读。问：他们在地里都中了什么呢?(2)(课件：出示南瓜子、冬瓜子、丝瓜子)问：你们见过吗?、拓展：除了这些瓜子，你还知道那些瓜子?设计意图：使学生真真切切地认识种子。(3)(课件：出示第一自然段)问：同学们，你们注意这一段句子有什么特点吗?(这是一个排比句)那什么样的句子是排比句呢?(课件：出示排比句的概念。设计意图：让学生知道什么是排比句及排比句的作用，以便在以后的戏作运用。)本文有好几处都运用了排比句，我们读的时候一定要注意排比句的特点。(4)指名再读。(多么勤劳的小老鼠啊!他们把籽撒到地里面，也把希望一起播种。)拓展：让我们乘着想象的翅膀，想象小老鼠把籽撒到地里以后会想些什么，有会做些什么呢?(学生自由谈)2、第二自然段(到了夏天，冬瓜、南瓜、丝瓜开花了!让我们同三只老鼠一起看一看。)(1)指名读。问：课文用了一个词来形容这些花，你知道是哪个词吗?(黄灿灿)你能换一个词吗?(2)想看看黄灿灿的南瓜、冬瓜、丝瓜花吗?师生一起欣赏图片。(课件：出示冬瓜花、南瓜花、丝瓜花)边欣赏边引读第二自然段(课件：出示第二自然段，用朗读将美展现。)(3)你还能说哪些表示颜色的ABB式词语?3、第三自然段(一转眼，秋天来了。)(课件：出示南瓜、冬瓜、丝瓜图.)(1)自由读，教师读：故意丢掉好圆好圆、好大好大、好长好长。引导学生发现并比较师生读的句子哪个好?为什么?(课件：出示第三自然段)(2)师：ABAB式词语也叫叠词，你能说几个这样的词吗?(3)师：看到好圆好圆的南瓜，看到好大好大的冬瓜，看到好长好长的丝瓜，三只小老鼠别提多高兴了!把他们的高兴劲儿读出来吧!全体齐读。(4)想象：三只小老鼠齐心协力，把好圆好圆的南瓜()回家，把好大好大的冬瓜()回家，把好长好长的丝瓜()回家。4、教师用语言叙述第四自然段。5、第五自然段(吃饱了，喝足了，三只老鼠不闲着，做了一辆好漂亮的瓜车。(课件：出示瓜车)(1)自由读第五自然段，然后说一说他们是怎么做的?(2)出示第五自然段，指名读，其他同学依然思考他们是怎么做的?教师指导抓住动词：挑、切、用，体会用词的精当。(3)师生一起用图片帖瓜车图，指导朗读：哇，三只老鼠做了一辆好漂亮的瓜车!(4)边看图边引背第五自然段。6、第六自然段(1)教师边帖图(三只老鼠、三种瓜贴成的瓜车图)边叙述内容。(2)齐读第六自然段。(3)想象更美更甜的好日子是什么样的?(4)师生齐读。7、通过学习这个童话故事你懂得了什么?请用“只有……才能……”说一说。(是啊，正如达芬奇所说：勤劳一日可得一夜安眠，勤劳一生，可得幸福长眠。)8、理解劳动。说了这么半天劳动，小老鼠种瓜、收瓜是劳动，农民在田里干活是劳动，你认为老师给你们讲课也是劳动吗，你还能说说什么是劳动吗?9、师：老师有几句话要送你们，希望你们从中能有所收获。(课件：出示谚语、名言)四、总结课文。孩子们：学习了这个小故事，我们也从中得到了生活中的一个启示，只有劳动才能创造幸福和快乐