小学生德育优秀手抄报内容.docx

小学生德育优秀手抄报内容

无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是手抄报了吧，手抄报版面编排和美化设计也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。你还在找寻好的手抄报吗？以下是小编帮大家整理的小学生德育优秀手抄报内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。（一）德育标语1、加强道德教育，倡导时代精神。2、提高公民道德素质，促进人全面发展。3、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。4、加强公民道德建设，提高社会文明程度和公民道德素质。5、加强思想道德教育，弘扬中华传统美德。6、做一个爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义公民。（二）对抗挫折方法面对挫折，我们可以这么做：1、不对自己过分苛求。为了避免挫折感，应当把目标定在自己能力所及范围之内。2、不对别人期望过高。每个人都有自己长处和短处，不能强求别人符合自己要求。3、疏导自己愤怒情绪。发怒时尽量把怒火泄于其他方面，如打球和唱歌之上，以消火泄愤。4、能伸能屈。当大前提不受影响情况下，无需过分计较小处，以减少自己烦恼。5、向别人倾诉烦恼。把抑郁埋于心底，只会令自己郁郁寡欢。如果把内心烦恼告诉知己好友，心情会顿感舒畅6、助人为乐。帮助别人可以使自己忘却烦恼，更可以获得珍贵友谊。7、集中精力处理近事。这样可以减轻精神负担，以免弄得心力俱惫。8、不要处处与人竞争。以和为贵，不四面树敌，以免经常处于紧张状态9、认识到挫折具有双重性，挫折会给人以打击，带来损失和痛苦，但也能使人奋起、成熟，从中得到锻炼。小学生在学习、生活当中，遇到挫折是经常，不可避免，小学生应该正确对待所遇到困难和挫折，认识到困难和挫折是我们生活中一部分，学会如何应付所遇到挫折，提高挫折耐受力。从这个意义上说，挫折对我们来说是一种成熟和成功“催化剂”，只要能从容地面对它，自信地战胜它，成功就离我们很近了。（三）学生礼仪学生是学校工作主体，因此，学生应具有礼仪常识是学校礼仪教育重要一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定礼仪。1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本礼貌。1)上课：上课铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。待老师离开教室后，学生方可离开。（四）中华德育故事战国时，赵国有一个足智多谋上大夫蔺相如，还有一个英勇善战大将军廉颇。有一年，秦王邀请赵王到渑池相会。酒宴上，秦王请赵王弹瑟。赵王弹了一曲。作陪蔺相如心想，必须为赵王争回面子，于是捧起一个缸，走到秦王面前说：“大王擅长秦乐，请大王一击，以相娱乐。”在蔺相如强逼下，秦王勉强在缸上击了一下。秦国大臣气得大叫：“请赵国割让出十五座城作为向秦王献礼！”蔺相如也高喊：“请秦国把首都咸阳作为向赵王献礼！”秦国始终没能占到半点便宜。事后，赵王封蔺相如为上大夫。廉颇很不服气，他对人说：“我出生入死，立了许多战功，而蔺相如只凭三寸不烂之舌，就官居我之上。倘若给我遇见，我一定要当面羞辱他。”蔺相如听说以后处处忍让，上朝日子故意装病在家，以免与廉颇引起争执。有一天，蔺相如出门，远远看见廉颇马车迎面驶来，他吩咐仆人把车子调转方向，避开廉颇。身边人都说他太胆小了，蔺相如一笑，问大家：“你们看廉将军与秦王哪个厉害？”大家异口同声地说：“那当然是秦王厉害啦。”蔺相如又道：“我敢在秦国当众呵斥秦王，又怎会偏偏怕廉将军呢？只是我想到，强秦不敢侵赵，是因为有我们两个人在，我们两人要是争斗起来，敌人就要来钻空子。我不能忘掉国家安危啊！”这些话传到廉颇耳朵里，廉颇很惭愧，于是光着脊背，背着荆条，到蔺相如府上请罪。（五）德育教育宣传标语1、避免事后痛心疾首，只有事前预防严守。2、安全与生命一线索，幸福和安全两相连。3、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。4、居安思危，思则有备，有备无患。5、一个人可以得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力。6、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。7、千里之行，慎于足下。8、逞一时之勇，得一世之悔。9、安全意识，时时具备不可忘；文明之道，刻刻铭记你我心。10、安全在你脚下，生命在你手中。11、横穿